陶白一边观察着老师的动向，一边小心翼翼的将编号“001”的文档打开了。
【六岁那年，我在书上看到一幅很精美的画，那本书和原始森林有关。画里有条大蟒蛇正要吞食野兽。这里是那幅画的副本：】
在这段话下面，有一幅彩色的插画。
画的内容，是一条蟒蛇，缠绕着猎物，准备将其吞噬。
陶白微愣，这画风，也太小孩子了吧？
余章是在写自己的故事吗？
他笑了笑，继续往下翻看。
【书上写着：“大蟒蛇会把猎物整个吞进去，完全不咀嚼。然后它们就无法动弹了，要花六个月的时间边睡觉边消化。”
于是我的思维飞到丛林里去探险，最后用彩色蜡笔画出了处女作。我的第一号作品。它是这样的：】
看到这段落下面的插画，陶白满脸黑人问号。
“前面不是写蟒蛇吃猎物的吗？这里怎么画了一顶……礼帽呢？”
“什么意思啊？”
陶白带着疑惑，继续往下看“001”的内容。
【我把我的杰作拿给大人看，问他们怕不怕。
但他们回答说：“帽子有什么好怕的？”
我画的又不是帽子。我画的是正在消化大象的蟒蛇。然后我把蟒蛇的内部画出来，这样大人就可以看懂。他们总是需要解释。我的第二号作品在这里：】
紧跟着下方，余章画出了蟒蛇内部结构图。
示意着，蟒蛇肚子里，吞了一个大象。
但若是不将内部画出来，整个外观看起来，就像是一顶礼帽。
“噗！”
陶白不小心笑出了声，老师立刻看了过来，吓得陶白赶忙藏起手机，挺直身子。
幸好老师只是看了他一眼，并没有多说什么。
陶白见状松了口气。
他的思绪，又飘到了《小王子》“001”的内容上了。
“蟒蛇吃象？”
陶白不禁有些失笑。
他笑着摇了摇头，心想，如果是他遇见六岁时候的余章，一定建议他，不要再画蟒蛇了。
比起来画这些奇奇怪怪的东西，更重要的不是应该学好数学、语文吗？
见老师没有再注意他，陶白再次将手机掏出来，朝着下面的内容看去。
【大人建议我最好别再画大蟒蛇，不管是肚皮敞开的还是肚皮闭上的，我应该专心学习地理、历史、数学和语文。
就这样，在六岁那年，我放弃了成为大画家的志向。
第一号和第二号作品的失败让我很灰心。
大人自己什么都不懂，总是要小孩来给他们解释，这让我觉得很累。】
看到这里的一瞬间，陶白愣住了。
大人建议我别再画大蟒蛇？
大人自己什么都不懂，总是要小孩来给他们解释？
这哪里是大人的建议？
这哪里是大人什么都不懂？
这分明就是大人已经沦陷在了名利场里，失去了童真啊！
陶白想到刚才自己说过和这段内容类似的话，不仅有些脸红。
他年纪又不大。
可照样也出现了每个“大人”才会出现的空虚、盲目，愚妄和死板教条。
原本陶白看到开头的时候，还以为余章是写的自己小时候的故事。
现在他有所明悟。
本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。