那李老师听了笑道：“你学习什么专业？”
“作曲。”
“你学习某一门乐器，到了社会上，也能有饭吃，可是，你却学习了作曲，你知道专业文艺团体情况吗？一个团里，只需要一名作曲的，不可能你进去搞作曲吧，把人家原来搞作曲的赶走，团长也不能做这样一种事情。学作曲到社会是很难的，你如果学习乐器，那就不一样了。”
大海听了，没有说话。因为，他对学习乐器的重要性，还并不真正了解，像是做生易一样，不知道什么商品市场上需要，什么商品，还不被人们所认可。
那李老师又笑着说：“这位学习作曲的大海同志，你想不想成名？”
“想！”
“那你以后，写下了作品找我，我在我们省电台音乐节目里给你向全省播，播完了以后，还要加上一句，刚才给大家播放的音乐作品，是张大海作曲的。”说到了这里，他又笑着，似拟了一个音乐作品的名字，“秦人之雄魂——小提琴协奏曲”。
李老师说这话的时候，因为他在这一行里，好多作曲家的作品，就是通过他们的广播电台，音乐频道给播出去的，经常做这种工作，做习惯了。不过，大海也觉得有一定的道理，即便是一个天才的音乐作品，如果没有人知道，那么这个天才的音乐作品，它的存在价值就差了不知多少。
那位省歌的王老师，看了一下这位李老师，也哈哈地笑着。因为他的作品，就在这位李老师主持的省广播电台音乐频道播放过。
有一天中午，大海和王老师，从音乐学院的学生食堂吃完午饭回宿舍，边走边说些音乐方面的话题，音乐学院广播里，忽然播放着一首锁纳曲，作品名字《青春梦幻曲》，王老师一听，停下了脚步，他对大海连忙说：“大海，你听，现在音乐学院的广播里，正播的是我的一个音乐作品，锁纳独奏曲青春梦幻曲，是我们团的锁内演奏家给吹的。”
大海觉得那王老师此时，心情十分惊喜，像是一位孕妇，生出了一个婴儿那样一种幸福，像是一位农民，在自家种的麦田里，麦子熟了，金黄般的麦穗，正用镢刀一大把一大把割着，那种收获的心情，无疑是一种幸福心情。那王老师此时就是这样一种，收获的心情，他看到了自己付出劳动之后，得到的好收成。
王老师和大海站着，静静地欣赏完了他的一首锁纳曲后，二人缓缓地回到了宿舍。大海想不到，他的面前这位王老师，原来就已经是一位作曲家了，还是这么虚心地认真地，这么甘当小学生的精神，还跟作曲系的音乐老师学习作曲，在作曲系老师的面前，像是一位一年级小学生。想到了他自己，对作曲，懂多少，虽然说爱好。那一阶段，大海在学习作曲方法，遇到了不知多少困难，就是打不开思路，比如作曲的方法，主题的重复方法，主题的对比方法等。
那天宿舍里，那位李老师，除过给大海开了一个玩笑之后，又给王老师开玩笑。
他又学习着省广播电台音乐频道主持人的腔调，“刚才给大家播的音乐作品，是我省著名作曲家王成名的作品。”
那王老师听见了，脸上表情全是笑容，一定是那眉开眼笑。席勒说，艺术是一种游戏，或说开了一个玩笑，也许有他一定的道理的。
很多东西，都是眼过烟云，一去不复返了，大海想到了这个宿舍的时候，想绕过它，可是发现宿舍的来过的人那一位不重要？那都是和大海曾经有过缘分的人，曾经为了一个共同的革命目标，或说为了一个学习音乐的梦想走到一起来了。唉，四十年过去之后，如今他们此时在干什么？
有一位湖南师范大学的黄老师，有一天，到了大海住的宿舍。
放了寒假刚返回音乐学院，黄老师也是在音乐学院进修学习作曲。
黄老师，拿了一个圆圆的玻璃瓶子，瓶内装有湖南的淹猪肉，是腊猪肉，是用烟子熏的，给了王老师一块，了给了大海一块。大海第一次吃到了湖南的腊猪肉，那确实有一种特别的香味。那一块腊猪肉，让大海记住了当时他们几位当时的一种真实的生命存在，对音乐是怎么一种热爱，都是在很不容易很困难的情况上，在音乐学院学习音乐的。
黄老师坐在宿舍，先一个谈话内容，拿起了他儿子的相片，让大海和王老师看了，一个胖小男孩子，那男孩子三十年以后，一定与音乐有关，也可能在他们省里，在音乐界，应是靠前面的音乐工作者。
那位王老师，处于一种给大海想以后出路的相法，主动地对黄老师说：“黄老师，以后让大海，能考你们的湖南师范大学？”
黄老师摇摇头说：“不行！”
大海听了以后，还一时不明白，他就是学习了音乐，以后到社会上找个音乐方面的工作，会有多么难，他当时，由于还在学习期间，还没有把找工作的事情，或给自己找一个出路的事情，不能想得那么多，想得多了就不能好好地在音乐学院学习音乐了。
宿舍内，还有一位姓赵的同学，他是一位市歌舞团的小提琴演奏员，在音乐学院进修指挥专业。经常对着录音机，练习指挥动作，那是几千几万遍地练习。他跟他的一位乡党作曲指挥系的学生弹钢琴，每天雷打不动的弹四个小时，钢琴系的学生，用在练钢琴方面的时间比这还要多。
按照说，他练习钢琴的时间并不是很长，有一天上一个音乐欣赏课，老师还没有进去。上这个课的学生，有正式作曲系的学生，也有进修作曲的学生，也有别的专业的学生，坐了一大教室。
教室前面，有一架钢琴，按说这位姓赵的学生钢琴水平并不高，教室比他弹得好的学生大有人在。
这位赵同学，竟坐在钢琴前的一个小凳子上边，狂弹起来了，大海听那弹出的来的旋律，如行云流水一般，只有特别专业钢琴的人才能听得出高低。老师上课进来了，他才停止了弹钢琴。
大海目睹此景，才知道这位姓赵的同学，他的心理素质有多强大！那是什么地方？那是音乐学院，那弹钢琴的水平，在钢琴系的学生看来，一定会认为那是什么水平？那是小学一年级水平？
这位同学姓赵，他的名字宝林，后来从音乐学院进修指挥专业毕业后，当上了省歌舞剧院的指挥，后又赐掉省歌舞团的指挥，到北京专门指挥一个乐团。大海对这位同学，有一个感觉，他是在学习音乐专业方面，是一个真正努力的人，才有他后面的大进步，并且他的心理素质好得超过一般人。
人的心理素质是怎么炼成的？它一定是一个练习中得到的。
大海以后读到了***的一首词沁园春，有一句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。这就是说每一个人，不管自己在某种专业方面，何等差，但还要给自己一种应人的人生态度自信心，不要说别人不相信自己，自己一定要相信自己。这好比演员扮演一个剧中角色，自己一定要演得那个角色，那如何能做到的，导演总是提醒演员，一定要相信自己，我就是那个角色。
人生也会遇以大风雨的，不但有自然界大风雨，而且还有世间的大风雨，记得苏轼有两句词：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
***水调歌头，有两句“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，”这更透出诗性的美意，心灵完全是解放的，没有一丝捆绑，人在诗一般创造的天地里，像一只雄鹰一样，能尽情地展翅飞翔
由这位姓宝林同学，大海记得了一位指挥老师。
大海当时学费跟不上去，跟这位老师学习了几节指挥课就停下来没有再上指挥课了。
有一回，大海进指挥家上指挥课的教室。
大海求指挥家老师说：“老师，我想跟你学习指挥？”
大海是这样的说，可是他没有学费给老师教。
指挥家老师让他指挥东方红，大海站在那指挥台上，一首东方红的曲子，指挥家老师让他先唱东方红的旋律，一连唱了好几遍，指挥家都说不对。
指挥家拒绝了他，说：“基础差，基本的没有过关。”
大海当时听了指挥家的话后，那脸上的表情一定红了半边天。
那一次虽然因为他没有给指挥家交学费，如果交了学费后，指挥家也会教他把不会的东西学习会。指挥家拒绝了不教他学习指挥，这给了他一个启示，就是不论学习什么专业，从基础学习是重要的，万丈高楼平地起。
大海想到了当年，他为了坚持在音乐学院最后一学期的学习，那一天，还和爱人英子一块去村北二十里以外的山里，求舅舅的大儿子忠勋向他借钱，没有想到忽然间他就渡过了，那最后的一学期在音乐学院的学习，回到了故乡，要想在故乡城里找到与音乐有关的工作，就这么离开了音乐学院，音乐学院作曲系，他有三年的学习生活，难道说没有一个小故事，就先从同室的几位稍写了几件，还有一些老师，还一些当年的学生，待我以后，如果你们能来找我，闯进了我的小说到，我的感情到了这里，我同样会把你们写在我的小说中去的。
这里，又回到了商洛城，那位地区群众艺术馆的辛老师，和大海之间有过一些缘分，这其中与大海舅舅的大儿子忠勋还有关连，这里大海想到了一次参加地区音乐家协会大海开会时，大海听到了辛老师讲的话，都是与音乐创作有关。
为了听到辛老师讲话的内容，中间也经历了一个曲折的过程。
大海的舅舅大儿子忠勋表弟，是一个热心肠的人，他不知道大海在城里找工作的事情会有多难，他把他想到的一些人，能不能帮助上，都想到了。
有一天晚饭后，忠勋表弟来到了大海的家里。大海总说他的人生故事，是从他曾经住过的三间土屋子开始的。
这屋子是谁的屋子？是大海的爷爷奶奶住过的屋子，大海的爷爷奶奶逝世以后，这屋子闲着，大海和爱人英子从音乐学院学习结束后，一时没有地方住，大海的父亲就让大海和英子住在这个屋内。
这屋子四面的墙都是土红色的，保持着大地的本色一样的墙面，像一个人保持着他的本然一样。
大海一想到了他住过的土屋子，就会想到了大地，是他的母亲一样，大地滋生了万物，也给了他创造能力，他的所有故事，都是和大地一块的，唯有大地是见证人。
这三间土瓦屋子有普通的两页木门，所有到这里的人，都要经过这个小木门后，才能进到屋内。
小门前，从南到北是一个长长的院子，院子南头以西的墙下边，有一棵参天高的梧桐树，这一棵梧桐树像长着一双人的眼静，能知道来到这个小院子的人，都有什么的想法，他们都想帮助住在小屋内的人，冲到外面的世界去。从外面进来的人的脚步声中，都能听见的，因为它是注意力极好的，不会分散的。
晚上，从梧桐树近前，从小屋门内进来一个人，这人是何人？这个人就是大海的舅舅忠勋弟弟。
屋内南边一小间，此时有一盏电灯光，开关打开着，电灯发出明亮的光，把小屋内照得格外的明亮，像那白云映照出的来的那种洁白的光。
小屋内靠南边墙下边，放着一张大海爷爷留下的旧式老桌子近前放了一张小红色椅子，大海的表弟来了后，坐在这把小红椅子上面。
大海和英子俩个人坐在炕沿边。
英子先问：“忠勋，你吃饭没有？没有吃了，我给你马上做？”
忠勋弟笑着说：“我在学校老师食堂吃过了饭，吃饭问题，你不管，如果没有吃，我就让你给做饭了。”
忠勋弟又说了他这回来的目的，平和地：“我今天来的目的，主要是想让大海哥，明天和我一起直城里师范学校找那位邵老师，帮助你，看地城里能不能找到一个与音乐的工作，人家认得音乐界朋友多。”
大海知道，表弟是心热的，但找工作的事情，都找过了地区群众艺术馆辛馆长，也没有给过什么说法。
大海的表弟见大海对找邵老师有些没有信心，又对大海介绍性的肯定性的语调说：“邵老师，这是一个好人，我上师范学校时，给我当音乐老师，我们是师生关系，学生求自己的老师，他这个人在城里音乐界认得的朋友是很多的，看能不能给你想个办法。”
大海听了表弟如此说了之后，才又一次得重又鼓起了信心。
忠郧弟又强调了一遍，“我的意思，是明天，我大海哥和我一起到邵老师那里去一回，和邵老师见上一面，看邵老师对解决你们的工作，有没有什么办法？也许从没有一点办法中，想到了一点办法，对咱们来说，了是有好处的。”
大海听了后，觉得这样思考下去，是有一定的道理的。
大海又说：“我到邵老师那里去时，带一本我在音乐学院学习过的视唱练耳教材，还有一本民歌教村，当面给邵老师唱几段，我在音乐学院学习过的视唱曲，让邵老师听听我的乐感。”
忠郧表弟说：“那就这样说，明天正好是个星期天，我陪你到地区师范学校去找邵老师。”
大海说：“好！”
忠郧弟和大海英子聊了些他们在音乐学院学习的趣事。
大海感叹地说：“表弟啊，你没有在音乐学院学习过，你不知道那些怀有音乐梦想的人，是如何为了实现音乐梦想而努力的，我们每天晚上做各种音乐方面的作业都是到了十二点以后，有的学员还熬到了一两点以后，双眼睛都是红肿的。”
表弟说：“那让人受那样的罪做什么？”
“那你还不更解，三字经有一句：玉不琢，不成器。人不学，不知义，比如要想在音乐方面学习得有所成就，那就一定要些笨力气的，一句话没有捷径可走的。“
表弟说：你们学习音乐的人，把什么事情都看得那样认真！”
大海笑着说：“我还没有做到那样，真的，人在世界上要想成些事情，一定要真正经历真正用功学习了面，一定要把那个专业知识学习到手不可。”
大海和表弟聊到了十点以后，忠勋弟从小屋子门外走去，向村以西的村中学一条大路走去。
亲爱的读者朋友，大海和他的表弟找邵老师，又是如何遇到了那位群众艺术馆的辛馆长，未知后事如何，且听下文分解。
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