水户门炎和奈良鹿久两人齐齐倒吸一口凉气。
日斩虽然还不像这两人一样失态，但表情看着心中也很不淡定。
他拿过雪戈手中的样本看了下目录，皱眉问道：“只教这么一点历史的话……很难给下忍们构建出忍者的世界观念啊。”
火影大人，你的在意点点得是不是有点歪？
雪戈心中无奈地想着，连文化审查都不做，指望着依靠忍界历史来构建世界观……不靠谱啊。
“历史科目重点在于构建自我认同而不是构建世界观。”
雪戈叹了口气说道：“教学忍界历史的核心应该放在如何让忍校中的学生认同木叶、相信自身与木叶之间的羁绊，让忍校学生获得对木叶忍者这一身份的自我认同。”
“至于构建世界观，那应该是课外读物应该做的事情，这里要引出文化部的概念——一会再说。”
“咳，还有别的。”
日斩伸手示意道：“那你先接着说下去。”
雪戈点点头：“另外，历史、数学、基础体术、基础忍术应当全部压缩，集中知识点，删除一些偏僻冷门知识点，是这四科集中在两年内学习完。”
“基础忍术中应详细讲解结印手印法对应查克拉流动。旧教材中只说明了手印和对应效果，没有详细解析结印时对应的查克拉调用方式，对于非忍者家族出身的孩子而言非常不友好。”
“这点的确。”这个时候奈良鹿久也出声赞同道，“我们家族中每年都会有入学忍校的后辈询问我们手印结印之后要做什么……”
“以前是没有考虑到……”日斩脸色凝重地点了点头。
没办法，他们这些写教材的人几乎把查克拉调用变成本能反应了，一结印体内查克拉就自行流动了起来，根本没有考虑过这茬。
雪戈倒是没有管他们在想写什么，滔滔不绝地接着讲到：
“三身术应当加入基础忍术教学中，并且作为经典范例展示结印效果。对应的每种结印都需要有这样的对应讲解，比如午印结合火地烧之术、卯印结合气流乱舞……我这里也有样本。”
雪戈又从卷轴中掏出两本写着基础忍术上下篇的本子，递给了日斩。
日斩脸色有些麻木地收下。不等他问什么，雪戈便答道：“也是给夏写的”
日向夏的命真好啊，能遇到这么个老师。
日斩看着手中已经被翻皱了的本子，心中莫名想到。
“同样的，忍校中应当删除高阶幻术的介绍内容，并增加解幻术的教学内容。幻术对天赋要求较高，且忍界擅长幻术的忍者本身就少，对于幻术掌握的要求并不高，用来作为忍校的课程有些浪费了。”
这倒不是雪戈自己的私心，而是他真的这么认为。毕竟他都毕业这些年了，还过了中忍考试——饶是如此也没见过几个除了止水之外的幻术高手。
“以上，即是对于忍校前两年的安排。”
“等等，前两年？”
这个时候，日斩三人才猛地反应过来刚才雪戈说的。东西
水户门炎心直口快地问道：“那这些东西两年就学完了后面要干什么？”
“分科教学。”
雪戈振声答道。
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