反正是一个没写称呼的信,放在谁书包里,就是给谁的。
关键的问题呢,是放在谁书包里。比如要是我使坏,我可能放到一个大家公认的,丑一点的人的书包里。到了刘津手里,他选的人,就有意思了。我当时年岁小,光想着看热闹了,现在回过头来想,这个选择太禁讲究了。刘津选的这个人叫于竞文。这个于竞文,首先长相并不算难看,中等,甚至能达到中等偏上。就这一点上,这封情书就可能不是闹剧了。真要给了班上最丑的人,事情即使发酵,大家也就不信了,最多笑话笑话。更关键的是于竞文的性格,她属于多事型的,没事也得找点事儿,小事儿给你搅乱变成大事儿,从小就能看出来,她长大了绝对是个泼妇类型的。我们小时候,尤其青春期叛逆那个年龄,大多数都是抗上的,有一部分中庸,有小部分是敬上。于竞文最牛,她属于媚上。
情书放进去之后,我们一直观察于竞文。她发现这篇情书的时候,并没有发作。这让我们很吃惊。没想到啊,于竞文选在下午,自习课的时候发作。我们自习课都得班主任老师看着,老师一进来,于竞文就举手喊报告,当着全班同学的面喊:董仲书给我写情书,然后把那封情书交给了班主任老师。
全班哗然呐。老师气坏了。
这事儿当时做的时候,我们是恶作剧心态,大家等着看笑话呢。我也没想到于竞文会这么处理事情。这不整大了么。早恋这种事儿上,我们学校当时已经有劝退,开除,转校的案例,事情被驾到这个份儿上了,我当时以为董仲书好不了。可是这件事情最终虎头蛇尾了。
其实吧,事情到了这步,全看班主任老师怎么处理。我们老师,我们学校的态度都是对早恋问题绝不姑息,坚决抵制,搞得就像荷尔蒙有毒一样。我们班主任处理过类似的案例,批评,教育,找家长,写检查,写保证最后搞得难堪极了。这一套下来,对心理的打击,比谈个蹩脚的恋爱的危害大多了,真的。
我本以为董仲书也要经历这一套了。董仲书本身就是个有点呆,有点楞的,要是认错态度不好,真该劝退、开除什么的了。
但董仲书当时表现得出奇的镇静。他跟班主任老师关上门谈,谈了好久,得有一两个小时吧。谁也不知道谈的是啥。谈完之后,出来,好像事情就解决了。班主任老师竟然选择把事情压下去,不打不骂,不找家长,不上报,甚至事后都不提了。
没人知道为什么,不知道董仲书在办公室里跟老师说了什么?我很好奇,这小子真够厉害的,我是想不通怎么做,怎么说才能让老师放弃追究呢。
里面的细节我是怎么想想不明白。总之到后来,这件事就奇迹地不了了之了。我们学生范围里会传这件事,传了几天,也就厌烦了,渐渐淡忘。而董仲书,事后就跟没发生过这件事儿似的。
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