最后，王哲继续画了一道竞赛级别的受力题。
包含常规的实心球、水池、方块、空心铁球、弹簧和滑轮组，以及一辆拉着弹簧一端的做反复运动的小车。
整幅图复杂且精美，有一种精炼的物理美。
台下同学一脸麻木。
“老师画画功力真高，纯手画的圆可真‘圆’！”
“岂止呢，还有那辆小车也极为传神，甚至小窗里面的方向盘都带着点立体结构！”
“我倒是喜欢老师画的水池，里面的波纹颇有意境，仿佛是个水墨画大师所作！”
这三个颇有文艺气息的学生臭味相投，开始对一道物理示意图作艺术评价！
“老师，这是什么啊？我们在上美术课吗？”
“如果我们要做这种题，我选择当场放弃！”
“你当场放弃？我原地躺下直接入睡！”
李燃也放下手中的笔眉头紧锁，这道题他做不来！
做匀速运动的滑轮组？
做反复运动的小车？
水里被两块表面凹凸不平的固定木板夹着的小方块？
先不谈小车反复运动关于速度的方程组如何复杂？方程组里面甚至有省略号？
再看小车运动伴随的受力方向变化导致的受力分析阻碍。
一个方向在不断变化的力该怎么分析？
甚至水里两个夹板的摩擦力的摩擦因素也在变化！
这光是有人帮他列出式子，他也不一定算的出来吧！
程雨衫对于题里面的方程组倒是颇感亲切，她曾经阅读过一本关于数学发展史的书籍。
里面几个方程式和这个方程组里面的式子结构相似，应该具有相同规律。
她隐约记得其中有个数叫自然常数e。
王哲照那道高考物理题一样，花了十秒进行受力分析，五秒列式，随即写下答案。
“亲爱的同学们啊，这道题高考不考，我放出来就是给你们展示展示。这是近年来全国高中物理竞赛的一道相对简单的题目。形式上花里胡哨，实际不堪一击，按照常规思路做基本都能做出来，也就计算稍微麻烦一点。”
不过也是相对麻烦，高中生没学过高等数学自然不会，熟练掌握高等数学的人应该花不了太久。
“老师，既然不考，你也别拿出来吓咱们啊，我们的小心灵可受不了！”
“对啊，老师，我喜欢基础题！多给我看看基础题就好了！”
“老师，这三道题我们要抄在笔记本上吗？”
“老师，你还什么都没教呢，说这么多有什么意义！”
开头那个打断的声音继续传来。
王哲微笑着看向那个刺头。
“曾文豪同学，你似乎对老师的教学安排有什么意见？我可认识你爸，找个时间要不然我去家访一下？了解了解你的教学想法。”
曾文豪虽然无法无天，但在他老爸面前就是五行山下的猴子，被压的服服帖帖。
但对于王哲的话，他也半信半疑。
“老师你真的认识我爸？”
王哲收敛笑容，平静道：“废话少说！我讲，你们听！”
曾文豪被老师的态度吓住，不敢再挑刺找茬，不过他暗中准备回家问问他老爸。
“这三题，不用抄。”
“接下来，作好准备，开始跟着我记真正的笔记！”
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