伴随着太阳的缓缓升起,学校里的课铃声也响了起来。
苏铭捧着古筝一进门便牢牢的吸引住了孩子们的目光,纷纷看着摆在讲台的古筝。
“诶,你说讲台那是啥?”
“不知道啊,难道苏老师今天要教我们做木工活?我昨天晚听说了,村里的木匠刘叔叔直夸咱苏老师手艺好呢”
“样子好好看啊,那些花纹好漂亮!!”
但是随着苏铭的一声“课”,孩子们瞬间安静了下来。
“今天我要给大家一堂特别的课,至于为什么特别你们一会就知道了。”
说着苏铭轻轻拨动了一下台的古筝,顿时一声清脆悦耳的声音在教室内响起。
看到这一幕弹幕刹那间滚动了起来。
“苏老师不会真要弹古筝吧?这能有啥好听的。”
“会不会弹还是一回事呢,可能只是和孩子们介绍一下乐器吧。”
“自己做的我不信能有多好,能出声音估计就很不错了。”
“......”
课堂的苏铭看着孩子们明亮的双眼,缓缓开口。
“接下来我将给你们介绍这个古老的乐器。”
手指着讲台摆放的古筝,苏铭的语气变得庄严肃穆,却又带着一丝温和。
“这是一种弹拨弦鸣乐器,名字叫古筝,又名汉筝、秦筝。因为它音域宽广,音色优美动听,演奏技巧丰富,表现力强,也被称为众乐之王。”
“古筝是我们老祖宗流传下来的,最早出现是在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代,至今已有2500余年的历史。”
“有人说他是钢琴,对也不对,它有一个独特的名字,叫做东方钢琴。”
“它是我们华夏独特的、重要的民族乐器之一!”
听完苏铭的介绍孩子们的眼神都亮晶晶的盯着讲台的古筝,似乎都想用自己的小手摸一下。
......
“原来古筝有这么悠远的历史,不是苏老师科普我都不知道。”
“不过感觉学习古筝没啥太大作用,现在还是钢琴比较受大众欢迎吧。”
“这乐器现在确实没几个人学了,我们音乐学校古筝专业课都没几个人,钢琴、小提琴这些课程人都爆满!”
“听完苏老师的介绍我突然对这门乐器有了一点兴趣,就是不知道弹起来是什么样的。”
或许是听到了观众的心声,苏铭突然停下了脚步。
“有些东西或许正在被历史遗忘,但是本该传承下去的,我们有责任也有义务将其重新拾起!”
“让它在我们泱泱华夏内绽放出属于本该属于它的光芒,甚至影响世界。”
苏铭的目光坚定,对着台下的孩子们同时也对着摄像头说出了这么一番话。
“确实,在岁月的变迁中,我们已经遗失了太多东西。”想到这张一谋叹了一口气。
同时对苏铭接下来的授课也充满了好奇。
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