比如那群垂涎云芯飞龙，也懂分形学说的人。
个个开始在弹幕中抢答。
“我我我！我察觉到了，这完全是一个逻辑闭环！”
“不过，在这个逻辑闭环内，问题是可以自证的！”
这玄乎又不明不白的弹幕，让根本没有数学功底的人彻底抓狂了！
“这啥啊！这合理吗？直播看不懂就算了，我特么连弹幕都看不懂了！”
“还说网友都是沙雕，现在看来，沙雕的只有我而已！”
“还有我……”
“弱弱举手，＋1……”
云修看着大家蹿下跳，觉得十分好笑。
忍不住解释道：“其实有很多人已经明白了，没有懂得那部分观众。
你们仔细想想这个逻辑，就能明白。
在计算机技术不成熟前，人类以为分形是自然现象。
它如何形成，或者它能否被人类复制，没人在意，也没有人尝试。
但当计算机技术发展成熟，人类渐渐发现，原来所谓分形是可以被模拟的。
这种大自然难以解释的规律，可以用编程语言和数学语言表达！
这说明什么？说明这种规律的形成就是来自于这两种语言！
所谓的逻辑闭环，就是这个意思！”
这个解释，让所有人恍然大悟。
云修的意思是，人类对自然的认知水平提高。
其实来源于科技的发展。
二进制语言没有被人类掌握之前，想要生成这种无限图案根本没办法做到。
不停地用手去绘画，由小到大，无异于痴人说梦。
当然也就不能理解分形到底如何办到的！
但当人类掌握了编程语言后，任何分形图案都可以轻易通过代码得到实现！
假设我们创造一个虚拟的游戏世界，为这个世界设定一个雪花分形代码。
规定雪花是五角形的，那这个世界的生物观测到的雪花分形就是五角形。
他们肯定也无法理解，为什么雪花无论如何放大都是五角形。
除非有一天，他们能掌握创造出这种分形图案的语言！
而蓝星人类之于六角形雪花，就等于这个假设世界中的人类之于五角形雪花。
人类比较幸运，已经掌握了创造出分形图案的语言！
观众还在消化云修的话，云修则又提出了一个问题。
“大家已经知道分形可以用计算机语言和数学语言来表达。
那当然可以尝试去发现一些有趣的，具有分形现象的数字。
比如刻在埃及金字塔内的，那个神奇的数字，142857。
也就是我们常说的走马灯数，它在变化之中也一直含有不变的数字。
不信的观众，可是尝试用这个数字乘以1到6试试。”
云修的话，勾起了大家的好奇。
具有分形现象的数字？
无数人在电脑前，或拿起纸笔，或拿起计算器开始进行计算。
……
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