这就是刘清波。
他语文是满分150分，其他三科是0分。
李萌看到这个分数时，第一反应就是这个分数不正常。
她找语文老师潘帅，调取刘清波的语文试卷，检查他的试卷。
他写的答案，工工整整，没有任何错误。
作文也拿了满分。
李萌问潘帅，为啥作文给他满分？
按照他们学校的传统，不允许作文给满分。
潘帅解释，他们语文教研组的老师，看刘清波试卷时，讨论过这个问题。
还因为这事，专门开了个小会。
他们想从刘清波的作文里，扣一两分。
但是，他的作文写的实在太棒了。
无论谴责造句，还是主题立意，都超级优秀。
达到完美的地步。
扣一分，就是对这篇作文的侮辱。
语文教研室的20名老师，全体一致同意，给他满分。
于是，就有了刘清波满分的语文试卷。
李萌又调取了刘清波其他三科的试卷。
其他三科试卷的判卷，也没问题。
尽管刘清波把答题卡写满了，但是，他完美避开正确答案。
选择题一个都没填对。
填空题和主观题，虽然都写了不少文字，但是，与正确答案沾不边。
有的试题，有正确答案，完全相反。
给他0分，合情合理。
李萌分析刘清波的试卷许久，她想到一种可能：
刘清波故意考0分。
再结合刘清波之前口口声声说，阻止学校成立差生班。
她越发肯定，刘清波的分数，并不是他的真实水平，而是他故意控分，才考出这么奇葩的分数。
李萌把这个情况，向学校领导做了汇报。
她向领导求情，把刘清波当做特殊情况，别让他去差生班，让他留在原来的班级。
李萌打心眼里，不希望刘清波去差生班。
她想继续做刘清波的班主任。
她想天天见到刘清波。
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