九班的学生们,接过测试卷后。
都饶有兴趣的瞧了起来。
这测试卷还真就够简单的。
五道题,真是简单到跟小学题差不多的那种。
第一道,把面的文言文抄一遍。
第二道,写出你记忆中最深刻的一篇课文名字(记不起来可以不写)。
第三道,写出你最看过的课外读物(国内国外的都行,童话都行,实在没有你就不写。)
第四道,写一首你能背下来的古诗词(背不出来就别写。)
第五道,如果给你一个实现愿望的机会,你希望实现什么愿望?(一百字以内,随心所欲的写吧,这题最好都写。)
学生们看了这五道题目后,一个比一个懵逼。
这是啥?这啥跟啥?他们成绩是不好,可也没差到这种地步吧。
沈烨给他们的测试卷的这五道题,严格意义来说,真就连测试题都算不。
这位新老师,还真是每堂课都在给他们惊喜呢。
甚至有学生想着,难不成沈老师真是觉得他们逃课玩累了,想让他们歇歇?
这可能吗?
好像不太可能。
那咋整,还是写吧。
这班学生,没有一个能拿得准沈烨这举动是什么目的的。
但这几道题是真简单,大家有点不好意思不写。
“喂,你有笔吗?借一支给我。”
“我也没有笔啊!”
“谁有笔,快问问啊,不然怎么写?”
“………..”
沈烨听着某些学生交头接耳说的话,脸色都变了。
他知道九班这群孩子学习态度极其不端正。
但他哪儿想到竟然不端正到这地步了。
尼玛,念个高二,连笔都没有的吗?
沈烨深深呼吸,扯出一个笑容,只是这个笑容看起来就不那么温暖了。
反倒是让人感觉到不寒而栗。
“有多少没笔的,下去买!”
于是乎,二十多个学生埋头走出教室下楼买笔去了。
弄得沈烨和剩下的学生都忍不住笑。
很快,二十分钟就到了。
沈烨拍了拍手,“时间到了,交来吧,别告诉我这份测试卷二十分钟还写不完。”
如果有学生不是故意不写,但还是写不完这份测试卷,那就不是问题学生了。
那这学生就该呆在精神病院了。
沈烨觉得九班必然没有智力有问题的学生。
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