内心里，不知怎么的，韩菲的心跳很快，她确定因为伏昊这两天对她的关心，让她对伏昊有好感，但她真没想到她竟然会因为伏昊而心跳加速。
莫非，我喜欢伏昊？
一时间，韩菲内心有些迷茫，心思也不在伏昊写的题了。
当然，就算韩菲心思在的话，这些几何题，作为学渣的她也不一定看得懂。
【叮！感受到韩菲因为宿主产生情绪波动，恭喜宿主获得能量值400点。】
伏昊听到系统的提示时，也是有些奇怪，他这个解题步骤还没写完了，怎么韩菲比其他人更有情绪？
带着疑惑，伏昊继续解题的同时，还特地斜眼瞥了一下韩菲。
发现这妹子一脸呆萌的看着黑板，也不知道在想什么？就这么发呆？
不会是我的解题步骤韩菲没见过，吓到这个学渣了吧？
“你们都还干看着什么？”
“没看到伏昊要把黑板写完了吗？”
“刚才那两个解题步骤你们都理解了吗？”
“你们都做好笔记记录了吗？”
“这么好的解题步骤，不知道立即记录下来，留着以后复习吗？”
“要是等到黑板被擦了，你们去哪记录？”
“难道你们还要伏昊再给你们写一遍吗？”
教导主任看到伏昊借韩菲那面黑板写解题步骤，并未阻止。
同时，他想到他还没讲解前面两个解题步骤，很多同学也没记录那两个解题步骤，连忙对班级里还在呆呆看着伏昊解题的同学喊道。
甚至于，就是他自己，竟然也拿出他的教学记录本，靠在讲台旁边，和其他同学一样，一起记录着伏昊的解题步骤。
好记性不如烂笔头，这是教导主任的经验。
教导主任可不能保证回去之后，他还能完整记得伏昊那么多解题步骤，他还想好好研究一下伏昊的那些解题步骤了。
当然，教导主任主动拿教学记录本，记录伏昊的解题步骤，这一幕呈现在高三（7）班的学生面前，也是把所有人震惊了。
毕竟，教导主任那么优秀的教师，竟然记录伏昊的解题步骤，这不是说教导主任被伏昊的思路折服了，证明伏昊很厉害吗？
怪不得伏昊会课走神，人家有这个资本，认不认真听课都没问题。
人家早就把那些知识点掌握得滚瓜烂熟了，甚至掌握得比老师还厉害。
【叮！感受到附近很多人因为宿主产生情绪波动，恭喜宿主获得能量值4000点。】
伏昊第三个解题步骤，才刚写两行，一下子就收到系统的提示，当即又让他疑惑不已。
怎么回事？
不只韩菲这样，其他人也这样。
我还在做铺垫，还没写到正题了，你们一个个的都看得震惊了？
否则你们从哪里来的情绪波动啊？
不过这样也好，相当于多收一波能量值，白赚的能量值，不拿白不拿！
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