在北大考古专业的众多老师之中，研究旧石器时代考古的老师并不多，吕遵锷教授算一个。
苏亦称呼对方为教授，那是后世的习惯，现在的吕遵锷连副教授都没评上，还只是一个普通的讲师。
讲师也没关系，考古专业跟历史专业不同。一名讲师都可以是一个细分专业方向的主要负责人。
比如吕遵锷此时已经是北大旧石器时代考古的扛把子。
从师承关系来说，吕遵锷可以说是裴老的弟子，早些年，吕遵锷留校当助教的时候，还曾经协助裴老研究工作。
可以说，在北大他跟裴老的关系最为亲密，很多裴老捐赠北大的书籍都是他骑着三轮车去拉回来的。
裴老被称为史前考古学家、古生物学家，吕遵锷教授继承他的衣钵，研究的方向肯定不会偏离这些太远。
实际上，也是如此，吕教授留校以后，主要从事旧石器时代考古和古人类学的教学和研究。
旧石器时代考古跟古人类学两者是很难区分开的，大部分的时候，这两方面的研究都是交集在一起。
非要区分的话，旧石器时代考古，主要是集中在旧石器制作技术和分类的研究。而古人类学则集中在古代人类的骨骼与古人类化石方面的研究。
其实这么说有些笼统，并不全面。
一个庞大学科的研究，不是三两句话就可以完全概括的。
吕遵锷不仅仅喜欢摸同学的脑袋瓜，他喜欢摸古人类的头盖骨。
作为裴老的学生，他完美继承裴老教学的优良传统。
课堂上，这位先生也喜欢拿教具给同学们上课。
跟历史专业的老师拿着专业文献当教具不一样，他拿的是古人类头盖骨当教具。
课堂中，吕遵锷教授开始介绍古猿以及古人类部分，说着说着，就突然拎出来一个古猿化石。
“骷髅？骷髅头？”
瞬间，就把坐在前排的姑娘吓得一阵尖叫。
听到这话，吕遵锷教授脸色一黑，“什么骷髅头，这是古猿化石，而且还是非常珍贵的古猿化石。”
话虽如此，教室内还是产生了一阵骚动。
终究考古专业的新生，并没有受到专业的训练，第一次就看到这么恐怖的头盖骨，内心受到不小的冲击。
这不足为奇。
再等几年，大家经过田野实习真正参与墓葬发掘，估计就不会觉得这些头盖骨有多可怕了。
然而，现在不行。
大家都是新生，对于考古学还属于似懂非懂的状态。
甚至，很多人都是从历史专业调剂到考古专业，内心深处并未把考古学作为第一个专业来报考。
这种情况下，这些光洁的头盖骨对于他们来说，要多恐怖就有多恐怖。
“别怕，这些化石真的不是人类头盖骨，它们是古猿化石，甚至都不是真正的化石，它们就是复制品。你们害怕什么？知道什么是复制品吗？就是用石膏慢慢雕塑成形的化石模型，并不是真的，就跟你们以前在美术馆看到的石膏像差不多，有什么好害怕的。不相信，你们可以上来摸一摸，女生害怕不要紧，男生总该可以上来吧？”
很尴尬。
并没有敢上台。
显然，第一个敢吃螃蟹的人并不多。
无奈，吕遵锷只能朝着坐在后排的苏亦招手，“你上来把这些化石拿下台跟同学们观摩一下。”
作为小师兄就有作为小师兄的觉悟。
既然他是教室里面唯一的研究生，这活肯定是他来干。
苏亦上台以后，开始端详着放在讲台上的头盖骨化石，吕遵锷心存考核之意，问，“看出来什么吗？”
苏亦说，“应该这个应该是柳城巨猿吧！”
苏亦指着其中一个交代的古猿化石说道。
吕遵锷点头，说，“继续。”
似乎也不意外他能猜测出那这些古化石。
“这个应该是建始人。”
“右边这个应该是元谋人。”
“这个是郧县人吧。”
“嗯，这个应该是北京人。”
还别说，吕遵锷教授为了这堂课，准备还是蛮充分的，直接把文史楼库房里面的化石复制品都搬来好几个过来。
他猜测完，望向吕遵锷。
实际上，台下的学生也都望向吕遵锷都在等待他公布答案。
他们刚刚进入考古专业，不要说辨认古人类化石，就连考古学具体是学啥的，他们都不知道。
在台下众多学生的眼中，讲台上几个白花花的头盖骨，实际上没有啥区别。
非要说区别的话，在他们眼中就是大与小之间，白与不白之间。
除了以大小跟颜色判断这些头盖骨的差异，他们脑海之中没有任何判断这些头盖骨的知识支撑。
不出众人所料。
苏亦都猜中了。
“你小子可以啊，一眼就辨认出来，看来这段时间没少下功夫啊。”
就连吕遵锷教授都有些佩服苏亦的记忆力，他记得这小子曾经去过文史楼的库房参观过这些古化石。
当时，这小子对这些化石一窍不通。
还需要他做讲解。
然而，这才几个月啊，这小子，一眼就可以辨认出来台上的诸多古化石，甚至不需要上手，这个功底已不非同一般。
在这两三个月内，要是不下过苦功夫，一般人是很难在如此短的时间内做到对这些古化石如数家珍。
苏亦也不隐瞒，“我之前在粤博实习的时候，在河宕遗址的工作站举办过一次成果展。当时，曾经跟粤博的修复师复原过相关的古化石，所以对于咱们北大珍藏的这些古猿以及古人类化石做过系统的对比。那次，我在库房的时候，还手绘不少化石素描图，没事干就拿起来翻看，所以对它们的轮廓并不陌生。”
吕遵锷恍然，“你这个素描的本领用在辨认古化石上面，也不算埋没了。”
说到最后，他还来一句，“事实证明，你没有留在广州美院读书，选择我们北大，这是对的。”
显然，对于苏亦的家里情况，这位先生也不陌生。
苏亦轻笑，不回答。
吕遵锷也不需要他回答，而是望向台下的学生，“你们之前不是疑惑，为什么考古专业会有手绘这么课程吗？都疑惑考古专业要学素描干什么？看到你们小师兄，都知道素描有什么用了吧。”
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