“嗯！对，我看是他赢了！”
“你看，我就说是我赢了吧？你们还不信。”
“哎呦！好吧好吧，老师说你赢那就算你赢一次吧！”
……
其实，大家的心思都不在输赢上，而在老师的评判上。
……
“哎呀！这个我可打不到，老师，来帮我一把吧！求求你了……”
“不行！不可以请人帮忙！”，别的同学反对道。
“可是我打不到啊，不请老师帮忙，那我不玩了，你们玩吧！我不玩了……”，向老师求救的男孩见对手不让他请老师这个外援，威胁着说道。
“你怎么那么赖皮啊你，那一会儿我们打不到，我们也请老师来帮忙？”，别的同学反驳道。
“好！你们也可以请老师！”，想请王明泽帮忙的男孩妥协道。
“那好！那就请老师来跟我一决高下吧！”，反对老师帮忙的小男孩，做出一副要与老师一绝高下的架势。
这个游戏，小时候王明泽也随时玩，而且在同伴之间，还是数一数二的“高手”。
鉴于孩子们热情的邀请和眼前这个“小高手”要与自己决高下的架势，王明泽哈哈地笑着，也蹲到地上去和孩子们一起玩起了弹玻璃球的游戏。
很多年没有玩的游戏，刚开始玩起来的王明泽笨手笨脚的，开始的几次都输得一塌糊涂。
玩了几把之后，王明泽慢慢的找到了小时候玩这个游戏的记忆和技巧。
见王明泽的技术有所进步，孩子们连连夸赞到：
“哇！老师太厉害了！”
“老师老师，这个我弹不到，你帮我弹一次吧！”
“老师，我也是，你也帮我一次吧！”
……
女孩们见老师的注意力都被男生们吸引过去了，也丧失了继续玩下去的激情。
他们慢慢的围拢来，看着一本正紧蹲在地上弹玻璃球的王明泽，眼神中充满了崇拜。
终于，三年级的一个女生，实在忍不住王老师就这么被男生们霸占着。
她站出来大声地说道：
“来！我们女生过来，我教大家一个节目！”
女生们一个个充满期待的跟着去了。
……
没多久，女孩们经过商量决定之后，在空地上围成了一小圈，尘土飞扬地跳起了当地的民族舞蹈。
她们嘴里唱着，脚下跟着嘴上的节拍，有节奏地踩着，兴高采烈的笑着……
起先，有几个男孩被女孩们越来越大声的舞步声吸引过去了，手中的玻璃球不是弹歪了就是弹不到它该去的地方。
后来，越来越多的男孩被吸引了过去……
王明泽看男孩们都没有心思再玩下去了，说道：
“同学们，我们去跟女生们跳舞去吧！”
“好啊！好啊！”，男孩们异口同声的说道。
于是，孩子们和老师围成一个更大的圈，在空地上跳得汗流浃背，一张张红扑扑的脸上洋溢着神采飞扬的笑容……
在空地上空漫天飞舞的尘土间久久飘荡……
……
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