第三十九章喷的只是你罢了（求支持，第五更）
这篇采访视频被发了出去，很快，就引起了关注。
因为渠道不一样，加标题写的很片面，吸引了大多数路人。
《所谓的天才，是不懂得礼貌的存在么？》
《教育的悲哀，学习是失去了礼貌和尊重么？》
两份帖子都是出自一个人的。
女孩发的确实很讽刺，视频被发在了两个平台，微博和抖音。
抖音的评论很有趣。
“鉴定完毕，记者是个没做功课的人。”
“是的，自己去查查这个孩子早期都经历了什么，再采访。”
“脑袋有问题，当着学生面说学习无用，再无用，你现在一切，也是学获得的。”
微博本身带节奏的人就很多，但是热搜第一个给的评论更加的有趣。
“学习高能，生活低能吧。”
这篇被点赞很高完全不是因为说的很对，而是评论全是喷他的。
“如果你了解了陈凡就不会这么说了。”
“陈凡，是否低能，不是你评价的。”
“傻B，鉴定结束。”
记者很是好奇，开始刻意的搜索关于陈凡的讯息。
“被退学？从小就没有老师愿意教他？尼玛，怎么可能会出现这样子的事？”
“梅森素数，这到底是啥？百度一下，我靠，世界七个最困难的难题。”
“等会，这个是魔群吧，好像，是在奥数比赛之后，发表的，又一个难题？”
“魔群难度比梅森素数还高？》因为其危害性，所以没有评选？”
“超过三百所高等院校，求陈凡来学，北大给了两百万的奖学金？”
“当地市政府，当地的工厂公司，赞助不断，尼玛，这家伙，开挂了吧？这真的是学习带来的？”
讨论的声音很多很多，但是更多是骂的，而且，后续的官方处理更加的真实，教育部门直接起诉了这家报社。
因为这严重在带节奏，引起社会渔轮不好的导向。
而华雄则是打开了数学协会会长的大门，二话不说，怒吼说道：“我们欠陈凡一个采访，一个很重要的采访。”
“他才十五岁，不要把陈凡架的太高了。”
“你十五岁，如果解开了两道数学世界难题，我也给你申请。”
“够了，华雄，我已经在打电话联系央视了，那边已经来人了，我本来想给你们个惊喜的，另外，不要打搅陈凡的物理竞赛考试好不好。”
所谓的考试，是针对陈凡一个人的，卷子是其余六个人同时看过的，六个学生都很认真的做了一遍，发现确实有难度之后，而且，六个人的实力，还是有层次的。
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