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第四章 沙雕啊!游戏可不是这么玩滴

“这怎么可能打得好游戏……”

慕青摇摇头,他终于明白了这个世界的问题所在:

“他们玩游戏靠的是理论化、死记硬背,用的竟然是应、试、教、育那一套……”

“真是笑死人?”

如果不是因为校规严厉,慕青真想去好好给同学们一课。

第一节结束,第二节是射手课,第三节是法师课,第四节是战士课……

有些时候,甚至还要去计算,去画攻略图……

最夸张的是,课堂涉及到许许多多的数据:英雄属性数据、技能数据、铭文数据、连招数据、装备数据……

甚至还有各种计算伤害的公式、计算治疗的公式、计算防御的公式……等等。

数据内容非常多,而且,这些数据都是同学们必须要记住的内容。

整整一午,四节课下来,慕青有一种忍不住想要仰天长笑的感觉。

“沙雕啊!”

“游戏可不是这么玩滴!”

“用这种应、试、教、育的方式来提高学生的游戏水平,那不是痴人说梦吗?”

“如果,玩游戏之前必须要学这么多的理论知识,而且还要记住那么多的内容,那么多的数据,那谁还玩得下去?”

“怪不得很多同学都是谈游色变,一副打死不爱玩游戏的样子……”

“这个世界的游戏教育,真是一言难尽……”

……

第四节下课之后,大家都在食堂吃早饭。

因为是高三下学期了,所以一切作息时间都必须严格按照老师制定的作息表进行,根本不可能像高一高二的学弟学妹那样悠闲。

所有高三学生都严阵以待,每个人都表情严肃、争分夺秒。

在严格的作息安排之下,中午两个小时时间,就成了高三学生们白天唯一放松的机会。

此时,慕青正在低头吃饭,食堂大厅里漂浮着许多立体影像。

这个世界里的很多物品都已经高度游戏化,高度虚拟化。

这些影像立体逼真、栩栩如生、看起来就跟真人一模一样。

有督促学生备战高考的,有让学生好好学习的,还有各种口号、标语、还有校长、副校长、和各位老师的讲话影像……

“看来发展游戏文明也是有好处的啊!”

“最起码在网络技术这一块,已经非常领先了。”

慕青吃完饭,正要起身,一个人突然走了过来……

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