相禹断然拒绝。
“公众号的文章要下掉，并且他们要发表澄清声明，这是理所应当的事情。”
“但是事情是因为县而起的，这个谣言能传的这么快，有这么多人相信，也是因为你们的动作。”
“我要县出面发表声明，为我澄清名誉，你也别想自己顶锅，这个锅你顶不了。”
此话一出。
康闵的脸色煞白，县校长的额头和后背都在冒冷汗，李卓的面色也不好看。
他们最担心的事情终于是发生了。
相禹接着提出了几个要求：“县要给我发声明，澄清事实。”
“同时，这件事还严重影响了我的学术研究工作。县需要对这一块进行补偿，协助我进行相关心理学研究。”
提出这些要求的时候，相禹的目光犀利。
这才是他的目的。
成年人的世界只看利益。
他就是要拿到县的官方背书，加快自己获取奇迹点数的速度。
但不管是康闵，还是县校长或是李卓，听到这要求都是勃然变色。
第一个要求，县这边还勉强能接受。发个公告，丢一阵子脸就丢吧，过不了多久也没人记得了。
李卓对这个也无所谓的，县发公告又不是县教育局发公告，发就发吧。
但是第二个要求，要协助相禹进行心理学研究，这个是他们没办法接受的。
学生出了问题怎么办？谁担得起这个责任？
但凡出一件事，那就真的是天塌了。
李卓正想表明身份，忽然想到自己旁边这不正有一个奔着相禹来的心理学专家么，或许可以问问他的意见。
他转头问向杨锐：“杨主任，你是心理学的专家，这个心理引导要不你给个评估意见？这会对学生有什么损害么？”
杨锐的眉头皱了皱：“我也是今天才在心理学界最新的动态上看到，康奈利大学心理学系出了一个可以增强大脑活跃度的成果。”
“从他们发出来的文章看，这个的原理是舒缓压力，让大脑调节到最佳状态，可以在各种学习中形成超常发挥的效果。”
“损害是肯定不会有的。”
相禹愣了一下，心里暗暗庆幸。
他之前提出心理引导的说法，也只是原主记忆中有过关于这个的零散片段，没想到正好就出成果了。
这还真是侥幸，这么看来，自己借用官方背书的想法成功率或许还能再提升一点。
杨锐的话说完，李卓的目光微微一动。
对杨锐他还是有了解的，在省里也是心理学的权威，还是有可信度的。
那或许，这也是今年高考的一个机会啊。
要是能出成绩，这就是一个教育和心理学结合的崭新思路，泼天的成绩。
可要是起到了反效果，这又是一个会被人诟病的点。
李卓的心中开始了天人交战。
杨锐的目光看向了相禹。
“不过，这种心理引导我也只是刚了解一点理论，效果如何还是要眼见为实。”
李卓的面色稍缓。
“不错，声明可以让县发，但在县推动心理引导研究，这个我也得实际体验一番。”
话说到这里，相禹的表情也是缓和了下来。
这是给机会了。
那就正好。
只要没有一口说死，让他们体验到了凯旋门的效果，相禹有绝对的信心去推动这件事。
“那几位，我就带你们一起去体验一下。”
“我相信你们不会失望的。”
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