“看吧，轮子，力度也，跑起来声音大的很，像个车车一样，没一点飞机的样子。”我沮丧的道。
“嗨！一块钱买一个飞机，你还要多精美吗？这个外观，至少要值二十块了！你管它啥声音不声音呢，能跑就是厉害的！”
也是！听杨鑫这么一，好像很有道理哎！
这么大一个飞机，市面上至少要值个二三十块，而我只花了2块钱就抽中了，难道还不够值得高心吗？
越想越觉得，之前那群同学是嫉妒我，而且是深深的嫉妒！
正和杨鑫着呢，上课铃瞬间想起来，黄老师也走进了教室。
本堂语文课，得好好的听讲！
班主任的课程，千万不能走神，不然有得我受的。
“起立！”
“老师好！！！！”
“同学们好，请坐！”
“上课之前，我想请问一下大家，还记得我们昨布置的作业吗？”
“昨，让大家回去写一篇作文，题材要和农民的生活相关。”
“你们交上来的作业，我都认真看过了！”
“其中，有几位同学写的很好！”
“最具代表性的，我认为是任涛的作文。”
“她的题目是：锄头！”
紧接着，老师在黑板上写上了锄头2个字。
“下面，我把任涛同学的作文给大家念一下，你们认真听，学习下人家是怎么写作文的。”
“锄头作为农具的一种，几乎离不开我们的生活。
长长的木棒上，布满了许许多多的痕迹，这都是爷爷奶奶用时间慢慢刻下的记忆。
除草，翻地，理河沟，锄头仿佛万能一般，能够最大限度的帮爷爷奶奶减轻工作”
“好，大家听完有什么感想？”
“王川江，你。”黄老师直指班长。
“额我觉得任涛把锄头的功能、作用，刻画的很深，加上融入了对爷爷奶奶的爱，让文章整体升华了。”
“嗯，的不错，请坐。”
“杨丽珠，你来讲。”
“老师，我觉得此篇文章最大的亮点之处就是细节的刻画。任涛能够通过锄头细节的描写，除草细节的描写，以见大，生动的刻画出了农民在劳作时候的辛劳，也从侧面反应出当下留守儿童的心声：希望父母能够陪在身边。”
“好，分析的很到位，见解也很独特。”
“请坐。”
“任涛同学这篇作文，老师认为是目前为止写的最深入人心的一篇。”
我的！有这么厉害吗？我写的时候根本没考虑到这些，也就是把自己内心的想法写出来而已。
要是我这时候告诉大家，这篇作文只是我随便写写产生的，他们会不会打我？
我猜一定想打死我吧！
“来，大家掌声鼓励一下任涛。”
随着老师的话落，大家给我送上了热烈的掌声。
搞的我越发不好意思了！
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