下午放学后，高中部的老师们都被叫去开会了。
会议上，吴主任主要说了三件事。第一件事，关于下星期一活动的相关部署；第二件事，高一高二的老师要开始为本学期期末做准备了，该复习的要开始计划复习，高一即将文理分班，高二即将步入高三，所以期末考很重要；第三件事，围绕陈槿多次违反校纪校规一事的处理结果进行投票，并展开对高中部存在逆反心理的学生进行摸底和心理教育相关工作的探讨。
“主任，我个人认为呢，像陈槿这样的学生，她的行为已经严重影响到校内的德育风向了。前几天，我甚至在我们班发现有学生出现对陈槿的崇拜风气。如果不对陈槿作出严肃处理，那真的会有其他学生去仿照陈槿的行为。”
“我认可陈老师的观点。俗话说得好，学好要三年，学坏只要三天啊！”
“没错，主任，陈槿的行为会给那些有类似想法，但是不敢做的学生，提供了最好的理由和支柱力，这带来的后果是十分严重的。学生本身对诱惑的抵抗力就低下，一旦多出现一些这样的学生，那现在的整个良好校风，都会被破坏掉。”
吴主任听完三个老师的论述，点头表示很认可。
“那各位老师们觉得应该如何处置陈槿呢？是开除？还是勒令转学？还是留校观察？”副主任问。
“开除吧！陈槿违纪的次数实在是太多了，不能再给她机会了，不然其他学生会认为违纪不过如此。处罚不严厉，就是给违纪学生和有想违纪的学生留余地。”
“是啊，是啊！”大部分老师都相应同意开除的处理。
高一（3）班的班主任李俊曦从头到尾都一言不发，眉头紧锁。她并不想包庇陈槿的违纪行为，但又不愿意看到陈槿被开除。说到底，毕竟还是自己班的学生，会不甘心。可是眼下这个情况，李俊曦知道，护陈槿肯定是护不住了。
“好，既然大部分老师都认同开除陈槿的处理，那下面我正式宣布，有关高一（3）班学生陈槿多次违规违纪行为的处理结果······”
“等等······”李俊曦突然站起来打断了吴主任的话。
老师们都看向她，高一年段长示意她不要护短，坐在她旁边的四班班主任也扯了下她的衣角，叫她赶紧坐下。李俊曦呼吸很紧促，跟她相处较好的几个同事都生怕她为了护短顶撞上级，可是她并没有要坐下的意思。
“主任，陈槿是我班的学生，她多次违反校纪校规，确实给学校其他学生造成了不良影响，这我有责任。但是我还是希望校领导可以再给陈槿一次机会，我不是要包庇她，而是我觉得陈槿还有改过的可能性，所以······”
“李老师！”吴主任大嗓门一吼，李俊曦被吓了一跳，其他老师也感到寒颤。
副主任见状，赶紧站起来说：“李老师，陈槿的行为确实是比较严重了，我们也给过她很多次机会，但是她都没有好好珍惜。我非常你能理解你作为她班主任的心情，但是现在处理结果已经出来了，而且也是其他老师一起投票出来的结果。”
吴主任也站了起来，很严厉地说：“李俊曦老师，我希望你能明白，校方是不可能给一个一错再错的学生机会的。还有就像你自己说的，她是你班学生，你的确也有责任。今天的会就开到这里，散会！”说完吴主任就转身走出会议室了。
“主任······”李俊曦试图喊住吴主任，但是没用。
会议室里其他老师也陆陆续续散场。段长表示对李俊曦的行为感到很生气，他眼神极凶地盯着李俊曦看，而后又摇头叹气，不再多说什么，离开了会议室。四班班主任拍拍李俊曦的肩膀，也走了，会议室一下走空了，只剩李俊曦一人。
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