“这种事别乱说，同学之间友好相处哪有那么多小人。”
“哦，老师我知道了。”
看着课代表的离开，语文老师继续做着课件，打了几个字，觉得有些心烦意乱，决定到班级好好说一下这件事。
语文课
语文老师走进教室，将书本放在讲台上，没有着急上课看着下面的学生说：“同学们，把头抬起来，我们玩一个游戏。”
坐在第一排的人手里拿到一张小纸条，上面写着：跟别人比较是不理智的，超越自己才是最重要的。
“英文，你将小纸条的话重复一遍给后面的人。”坐在后面的人将头低了下来，英文放低声音说：“和别人比较是不理智的，重要的是超越自己。”
“比较是不理智的，重要的是超越自己。”
.......
经过了八轮传播，语文老师让坐在最后一排的人大声说出自己听到的话。
最后一排的人有点不确定地说：”理智是比较自己的不足，选择超越？老师，前面的人说话我没听清。“
语文老师用手示意最后一排的人坐下，对英文说：”把纸条上的话读一遍。”
“比较是不理智的，重要的是超越自己。”英文读完手中的话，抬头看语文老师。
“坐下。”
坐在下面的人窃窃私语说：“这差别有点大吧。”
“这是怎么传的话？”
语文老师严肃的说：“大家安静一下，今天玩这个游戏是因为我听到班级里有些传言，从这个游戏其实很容易发现很多话传着传着就变了一个意思。所以有些谣言其实也不是说者有意造谣，而是被后来的人曲解。我想告诉大家，老师也是从学生时代过来的，自然也不喜欢告密者，绝对不会安插所谓的班狗。看到上面的摄像头了吗，老师很容易知道你们的一举一动，别随便怀疑同学，要相信老师不是傻子，你们所作所为老师并非需要同学的帮助才能知道。希望以后大家可以相互信任，珍惜这段难得相遇的机会。”
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