杨怡虽然是语文老师，但是对于这道题她还是听过一二的，当初他们老师一拿到试卷，面前的年纪组长，就开始抱怨题目出的难，后来还时不时会的提到。
看来这个学生还真有两把刷子。
但是语文还没有改，就算数学成绩再好，语文没过也是不行的。
杨怡从李老师的办公桌上拿起试卷，走到旁边的空桌上改试卷。
李老师和赵老师好奇的围了过来，可是男女有别，不好靠杨怡太近，只能隔了点距离。
杨怡扫了眼试卷，有些诧异，这个学生的字可不像一般的一年级学生。
尽管王珊珊故意写丑了些，但杨怡还是看出这字已经颇具风骨。
印象分轻轻松松的拿到手。
试卷前面不出意外的得了满分，但改到作文时。
杨怡弯起一边嘴角，带着些嘲笑，很快她又反应过来自己的动作不合适，收起表情。
“这个作文写的倒有些意思。”
赵老师闻言，凑了过去：“写的什么，我看看。”
杨怡把试卷给他们看，然后不着痕迹的挪开了距离。
李老师看完后，觉得好笑。
赵老师则是指着试卷说：“这个王珊珊啊，耍小聪明也很厉害嘛。”
王珊珊的作文内容是向往的老师生活。
她结合了自己小时候身边朋友们的理想，那时候他们身边最熟悉的人除了家人，就是老师了。
所以大家的梦想都是长大之后能够做一名老师。
当然了，长大之后大家的梦想就都变了。
王珊珊在作文中写到她想成为一名老师，因为老师是培育祖国花朵的园丁，是无私奉献的工匠人···
把老师这一职业夸的真是天上有，地上无。
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