即三字经、百家姓和千字文。
乔阳在学堂上课，学的便是三百千，他教母亲和妹妹认字，也是从三百千教起。因此，乔玉妍家里有三套三百千，各人一套。梁小溪原本想和乔玉妍共用，但乔玉妍买了三套，其中一套送给她，她只好把三本书收下。
学了一段时间三字经，乔玉妍觉得三百千比不上现代的小学教材，便拿着在县城书铺买来消遣的几本章回作参照，把父母爷奶等家庭称谓在纸上写下来，教梁小溪认字。
又因章回没有类似电子书的搜索查阅功能，乔玉妍花了一个积分购买一本字典，免得把字的意思弄错。她是没有学过繁体字的，而这个时代不认简体字。
相较三百千，乔玉妍教的家庭称谓简单多了，日常也能用得上。梁小溪原本是学习三百千的，后来跟乔玉妍学，倒是乔阳不得不学三百千，因为学堂教的就是这些。
学完称谓，乔玉妍教梁小溪写梁小溪的姓和名，又教她写自己和乔阳的姓名，然后是年月日和大写数字，兼一百以内的加减法。
语文必须学，数学也不能落下。
至于她为什么会认乔阳没教过的字和加减法，乔玉妍全部推到师父身上，说师父在她梦里叫她认字，又教她算学。
梁小溪和乔阳都信了。
“真是好糊弄啊。”乔玉妍心里这样想。
本着教一个是教，教两个也是教的原则，她把教梁小溪的字写在裁剪后缝制成本子的白纸上，每个字一页，写上简单的注解，并标注了拼音，把拼音教给乔阳和梁小溪。这样，即便两人忘记一个字怎么念也能根据拼音念出口。
十八杏村的方言是乡土味普通话，乔玉妍不知道这里的京城讲不讲普通话，反正她是按照普通的标准读音教母亲和二哥的。
不得不说，梁小溪是个好学生，乔玉妍说叫她认字，她马上放下针线和鞋底，道：“好！”
后院也有书房，宽敞明亮，摆着一个空荡荡的大书架，书架是新的，款式普通，桌椅也是新的，桌子是有抽屉的书桌。椅子是有靠背的，因坐起来太硬，乔玉妍让人缝制了几个柔软的坐垫。
这样的书房，一眼望去，空荡荡的，颇为寒酸。
乔玉妍追求轻松舒适的生活，宅子未建成，便去县城买了字画挂在墙壁上做装饰。几两银子买的字画，画着并不出彩的水墨山水，为书房增添了几分高雅。她又添置了一个花瓶，在花瓶里插了不会凋谢的假梅花。
书桌上放着文房四宝，乔玉妍拿起自己编写的教材小册子，教梁小溪认字写字。她不是老师，教会梁小溪一个字怎么写怎么念，是什么样的意思，便让梁小溪抄写二十遍。
房子已经盖好了，梁小溪用不着做监工，一个上午学会了十个字，顺便将从前学会的字在纸上抄写三遍。乔玉妍也要抄，不过梁小溪使用的抄写工具是铅笔，乔玉妍照着买来的字帖用毛笔练字。
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