其实到了这里，严珂已经幸不辱命完成了她老爹交办的事，这时候她完全可以拍拍屁股就走人，可是就在刚才，就在立力向她敞开心怀的时候她就已经舍不得这小子了，这样带有功利性和目的性接近孩子本身就不对，再一走了之更是伤人，于情于理她都做不来。
她请求张老师帮忙看着立力，她要马上将样本送出去。
张老师乐意之至，肯定乐意啊，从园长对这位实力老师殷切甚至有些拍马的态度以及上午所见的一切，她就知道这孩子的背景一定不简单，再一想单亲家庭这个话题，保不齐背后的这个爸爸大有来头。
回到家将冰箱里保鲜存储着陆离样本的盒子取出来和着立力的样本一同交给了瞿清河，再回办公室给自己安排了两天的休假，无论如何，她也要在稚心幼儿园实习三天，这是她的原则。
三天结束便是周末，孩子利用周末可以冲淡一点和她分开的感情，这样一想，心里放心不少。
掐着时间点回了幼儿园，回来的时候可巧就碰上了一件事，原来午休过后，睡在立力旁边的一个小朋友将他的熊猫丢在地上，而那个小朋友拒不拣起来，更别提道歉，立力也不吭声，当着那个小朋友的面直接就将尿尿在了他的身上（男女小朋友是分开的午休室），那个小朋友万万没想到会这样，一下就哭了起来。
严珂又好气又好笑，气的是那位小朋友将立力心爱的熊猫丢在地上，笑的是立力这简单粗暴的回击方式，再看那始作俑者，正一脸倔强的站在一边。
要放在平时，这样的行为肯定是要挨批评，不过碍于严珂的面子，张老师并没有说什么，只让其他老师好好安慰了哭泣的小朋友，又安排保育阿姨将他衣服换好、清洗好。
严珂知道那个熊猫对于立力的意义非同一般，她拉了立力出来，两人去了游乐区，一边荡秋千一边听得立力细细说道。
原来是那个小朋友想借他的熊猫玩，他不借，那个小朋友就丢了他的熊猫，并用脚踩踏，还说他是没有爸爸的孩子。
她能脑补那样的画面，一边是小朋友的嘲讽，一边却是无力无助也无法反驳。
看着立力那倔强的小眼神，严珂心疼得要命，她轻轻地抱着他，孩子这么做一点也不过分，站在她的角度这是很解气的做法，是那个小朋友的言行太伤人。
转念一想，今天是因为她在这里，如果她不在这里，老师也不会真正耐心开导孩子说出原因，而立力呢，恐怕辩解无用或者压根就不会辩解，这样所有的错误都会让孩子一个人承担，那他的心理阴影该是多大啊！
当然，这些话，严珂肯定会当面和张老师甚至和园长说的。
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