老师进来没座位，不过都是炼气或炼神，站着没问题。
从视线来说，石英俊是不存在的，刚好在柴妜头顶。
柴妜、温珽、罗化，构成了1班的核心。
老师还想讲点体现逼格。
柴妜摇头。
若是别的学生听不懂，别的老师看不出吗？
讲台上，老师立即明白，1班本来就好，没必要弄巧成拙。
一连两节课。后边的老师，虽然教的课不同，大概都看出，还行。
柴妜和温珽一收拾，走了。
学生都准备修炼，经常被围观，今天无非表现更好。
曹翙压阵，学生都不慌。
石英俊琢磨着，他表现的机会到了。
一群老师很快发现：“柴妜和温珽为何没在？”
石英俊、他在。
罗化解释：“教室小了，他们去别的地方修炼。”
曹翙似笑非笑。
弘迪像一道闪电，这些老师想偷师？
别人都明白过来，看了温珽修炼，回去教学生。神不知鬼不觉？
问题是，温珽平时不是那么修炼的，柴妜修炼就怕老师看了会哭。
曹翙站在走廊，不影响学生修炼。
一群老师，也不影响，就默默看这些学生一阵，是不错，但看不到精彩的。
1班的精华就那两个。
大家出来，对着曹翙，就有点尴尬。
偷师未遂，钱省不了。从别的学生身上也算看货了。
蒋放、和曹翙差不多大、不说关系也是比较熟，干脆些：“你想咋地？”
曹翙反问：“学不？”
另一个女老师：“到这儿学？”
蒋放觉得：“寒假到郢阳，交流一下，还能去战场攒点战绩。”
曹翙点头：“虽然不同地域、不同学校，他们上大学可能就是校友，将来战场上都是战友。除了少数，基本没什么深仇大恨。”
蒋放这些，也是为学校、为自己的学生。
像曹翙为学生争取：“平领天赋92，家里条件不好，把房子都抵押了。又不是豪宅，好在平领争气。我们的学生都争气，将来才能为人类争气。”
女老师不想听老曹高谈阔论。
曹翙也不想费那劲儿：“一个学校两千万。”
来十个学校就是两亿。
一个学校要拿出两千万，反正又不是让谁掏。
大家孤立郢阳的时候。
蒋放想想：“一个学校给五百万，一个学生自己掏五十万。”
掏了钱也争气一点，牢牢记住温珽。
对很多家庭来说，能拿出五十万，拿不出就靠自己。都跑来温珽也教不成。
曹翙点头：“学校不出，一个学生就一百万。”
批发改零售。
蒋放想想有意思：“你们准备怎么分。”
曹翙也不隐瞒：“学校对学校。”
学生对学生。
有的学校要冲七层的多，五百万像易阳九中压根不在意。
有的学校人少，可以不买单，学生自己看。
蒋放将这汇报上去，同意就干，什么资源不都要花钱？
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