老支书陪林奕说了会儿话，这才告辞离开。
昏暗的房间内，林奕躺在床，轻声开口道：“系统，这里是什么维度？”
“著名科幻，乡村教师所在的维度！”
“大刘写的乡村教师？”林奕一怔。
他算是个宅男数学家，平日里除了埋头研究，唯一会抽时间看的，就是各类科幻及电影了。
他是一名忠实的科幻迷，对各类科幻题材的电影都如数家珍。
乡村教授的故事很简单，简单到就是一个重病在身，濒临死亡的教师，坚持让学生背诵牛顿三大定律，从而拯救地球的故事。
可这简单的故事背后，蕴含着的，则是对整个人类文明的思考。
林奕最喜欢中，碳基文明联盟有关教师的一段对话：
（“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来象神话。”
“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
“教――――师？”——摘自《乡村教师》。）
如果没有了教师这一职业……
或许直到现在还是茹毛饮血的原始社会，根本发展不出文明。
“维度任务发布！”
“任务1：寻找到乡村教师李宝库，挽救他的生命。
“任务2：传道授业，在大树村教出十八名大学生。
“任务3：尽可能提高碳基文明的测试等级。（最终测试结果等级越高，奖励越丰厚！）”
看着系统界面发布的任务，林奕皱起了眉头。
乡村教师这部很短，仅有两万字。
里面对于李宝库老师的描述也不多，只知道他大概在晋西北，黄土高原的某座名为古井村的小山村。
可即便如此，黄土高原二十多万平方公里的土地，星罗棋布着将近十万个山村。
想要找到李宝库老师，谈何容易。
其次……
按照中的描述，故事发生的场景应该是在90年代初。
那时候，李宝库老师因为拿不出两万块的手术费，已是胃癌晚期。
换句话说，他必须在五年内找到李老师才行。
在寻找李老师之余，他还得说服村民，让孩子们都进学校课。
最后的碳基文明测试，则更让人头痛。
碳基联盟选定的，是李宝库老师教的十八个孩子。
也就是说，他必须要在碳基联盟测试开启前，尽可能教授那些孩子更多的知识。
林奕自嘲一笑。
现在想什么都是多余，还是先赚钱，解决眼下的困境更重要！
至少，李老师的小学可没像他这样，四面漏风，房顶还有个大窟窿！
“林老师，吃饭啦。”
土胚房外，英子的声音响了起来。
林奕穿衣服，匆匆洗了个脸，走出去房间。
院子里，学生们已经围坐在小桌前，满是期待地看着桌盖好的两盆菜。
是的。
只有两个菜。
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