这一天凌子风起床晚了，所以顶着一个蓬蓬头就去课了。
巧的是，他的课是胡一菲的经济学原理课。
虽说凌子风现在在经济学的造诣已经远非这个学校的教授们所能企及的了，但是耐不住，诸葛大力在这个课啊！
此时的凌子风未加打理的头发，加一副眼镜，颇有一副落魄天才的感觉。
打了个大哈欠，然后睡眼惺忪地看着胡一菲课。
不过那个样子在旁人眼中，更像是发呆。
此时凌子风心里想，（这些知识没劲啊，果然这种课搁谁讲都枯燥。）
坐在他身旁的诸葛大力看不下去了。
凌子风感觉到腰间的软肉转了一百八十度，登时吸了一口凉气。
不过还好，他没叫出来。
“你干什么啊！”凌子风气恼地转过头看着大力。
“提醒你好好课，胡一菲老师给分很严格的，不要期末挂科。我们的，研究经济学的子风同学。”诸葛大力摆出一副学霸专有表情。
“切，知道了知道了。”本着不跟你一个小姑娘多计较的凌子风白了个眼，转过头去看着胡一菲。
可是这些讲台下面的小动作，岂是胡一菲看不到的？
凌子风转过头来看到胡一菲，胡一菲也露出了玩味的笑容看着他。
“卧槽，这种阴森森的感觉是什么情况。”凌子风忽然感觉头皮发麻，浑身打了个冷战。
“那个同学，站起来回答一下问题。”胡一菲笑着看着他。
凌子风指了一下自己。
胡一菲点了下头，但是带着那种令人毛骨悚然的笑容，凌子风有点害怕。
“胡老师你好…”
“你好啊同学，我刚才提到的教材第十页第四个大段第二行的内容里面的问题，你应该心里已经有答案了吧。”
“呃，有有有。”凌子风手忙脚乱地从大力桌拿起教材，看着那个问题。
心里想，卧槽，这个老师怎么这么猛，还好我的是经济学的课，还好还好。
看了一眼教材的内容，凌子风心里立刻有了答案。
此时胡一菲心里想，（这小子老娘的课开小差，活腻歪了。）
“嗯.嗯嗯，新媒体时代的个体需要已明显有别于大众传播时代的受众。呼应个性化的个体功能需求，技术推动下的媒介融合带来了传播理念的，使传播的交互性增强、时空界……个人观看与社交网络分享结合、定制与推送结合等适应全新受众需求的功能特征。……”洋洋洒洒地说了一大堆，凌子风的答案已经超出正确答案很多。
全班同学正等着这个长着一副天才样子的同学出丑呢，可谁知，这货居然回答了这么多，仔细一听，好像很切题啊！
胡一菲也被震惊到了，有气撒不出来的她攥了攥拳头，咬着牙说道，“请坐。”
凌子风露出了笑容，“谢谢老师。”
一旁的大力说道，“没想到你在这方面果然有些建树，那篇英文论文的原文我看过，没想到你倒是背了下来，翻译的还蛮到位的。”
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