陆知齐希望这次能参加上作文比赛，然后还想拿奖，其实在心里还有一个算盘，那就是，她希望拿了奖是不是就可以和妈妈讲个条件，她想让妈妈带她回老家一趟，去老家看看姥姥。她觉得妈妈没准儿真会答应。
这样想着，陆知齐就更期待着老师快点儿宣布那个作文选拔的结果。
终于在周四这语文课，郑老师抱着那一摞作文来了，同学们一阵声议论，都在猜测谁会得到那个机会，陆知齐在下边也暗暗地有点紧张和期待。
徐丽静这次脸上倒一脸的没事人，不过谁知道是真的还是装的呢！
郑老师把那摞本子往讲课桌上一放，：“同学们注意啊！这次的作文我都认真看完了，比赛的人选我已经选出来了！”
同学们忙抬头，瞅着老师，都等着她出名字，觉得自己有希望的想看看是不是自己，知道自己没戏的，想看看自己猜的对不对，都各有各的期待。
“经过我慎重评阅，也结合了你们班主任王老师的意见，决定由徐丽静同学和田博航同学参加！”
“唔”
名字一出，下面一阵，同学们觉得这真没有一点意外，果然又是这俩人，一点新鲜感都没樱班里大大的活动都被这么几个人承包了！有人回头瞅陆知齐，因为原本有人真的以为这次她会有希望，真还希望出个新人呢！结果又是这样。
郑老师似乎看出了下边这些学生的心思，感觉还有人不满，便接着：“同学们！肯定有人在想，老师选的是不是不公平呢？怎么总是那几个同学，为了同学们打消心里的疑惑，我今就把这两个同学的作文念一念，让你们听听也评评，看能不能代表咱们去参加比赛！”
郑老师着，就拿起最上面的本子翻开念起来“我的家乡！我的家乡是……”
这篇文章写的确实不错，从风貌到人文都介绍的很全面，文笔也不那么枯燥，就像一篇游记一样，读了让人想去这个地方旅游一趟。
念完这个，老师问：“怎么样？写的不错吧！这是田博航同学的。”
“不错”，下边一堆人拉着长调，起哄似的应着，这田博宇班长学习一向很好，就是一点班长的威严也没有，但人缘还不错，所以倒也没人反对。
郑老师又拿起第二本读起来，不用这本一定是徐丽静的“我的家乡！家乡”
读完了，郑老师也像之前一样问：“怎么样？这篇也不错吧！”
这篇作文最大的特点是用词华丽，而且有点不像作文像写诗一样。
“唔”，这次下面除了还多了几句反对的话，“”
“好吧！两名同学的作文都读了，同学们也就知道我为什么选她们了吧！因为这得用文章，用写作水平来话！”
“老师也念念别饶呀！对比一下，我们才能知道谁的好啊！”
“这好吧！”
郑老师想想也只能答应了。
老师想想翻了翻那摞作业，又从那摞作文本的最下面拿了一个作文本出来。
她翻开本子，又开始读起来。
读了两句陆知齐就听出这是自己的。
“我的家乡没有城里的高楼大厦，但我们抬头就能看到屋顶上袅袅的炊烟，那就是吃饭的信号灯，等不用等我的家乡没有公园儿，可我们有绿油油的田野里有绿油油的茂盛……”
老师读完了，又问，觉得怎么样？”
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