我知道妈妈为什么不买下原本安防体系完整健全的小房和小院，因为那需要二百元钱，当时的爸爸的工资也才四十几元钱，买了那个高大尚的小院我们喝西北风吗？
我觉得就是原房主没想明白，拆了院子的材料能值几个钱啊？还能值上二百元吗？不如就用当时的材料价值稍稍加点价卖给我们，我们两家双赢，何乐而不为呢？
何况原房主和爸爸还在同一个单位，也算我们承了他一个人情了，以后在单位里也好相互有个照应，哪像这样破罐子破摔，我们两家都没有得到好处呢？
再也回不到原来的安防状态了，这也是我们搬到新家后唯一一个美中不足的缺陷。
我们家后来不敢再养大公鸡了，只养了几只下蛋的母鸡，而且看管得很严，藏得很深。
我们又把院子周围的铁丝网下面种上了气豆，气豆的藤蔓爬到了铁丝网上，形成了天然的屏障作墙壁，挡住了外面围观群众好奇的视线，也挡住了他们觊觎我们的心。
我在南灵山小学的学习是印象深刻的，因为那时我有了自主意识，产生了属于自己的自信心，一切信息装到脑子里就不再像分子做布朗运动一样随心所欲，凭心情而定了，而是按照我心中的那个“我”约束自己、规划自己、完善自己，甚至记忆自己。
南灵山小学的校园就如同北长甸小学一样，正面的南向的一排红趟房作为老师们的办公室，四周的红趟房当做各个年级班级的教室，冬天教室里还生着火炉，由班长负责每天早晨开门将炉火燃着生旺。
这里的条件跟我的山南小学的条件没法比，按理说我是应该觉得不舒服或者微有嫌弃的，可是恰恰相反，我喜欢这里，感觉这里没有了那种楼房里生活的局促和不安，我感到很随便、很放松、很自由。
五年级的课程我都已经不记得什么了，就只记得每天按照老师的要求准确无误地操作，不让老师为难，也让家长放心。
可能是我当时学得心里比较紧张，所以紧张过后什么都不剩下了，我都不知道我到底学习了什么。但可以确定那些知识肯定都已经悄悄地进入了我的潜意识，成为了我不可分割的一部分。
而六年级我是记得的，语文课上每天要背名词解释，老师每天在课堂的黑板上抄了一黑板的名词解释，课后就要我们背熟。还有中心思想和段落大意也是如此。基本上把我们课本上的文章各种肢解，拆碎了，嚼透了，嫁接到了我们自己身上。
我其实挺感激老师的这一招的，就是老师的这一招，让我熟练的掌握了各种词语的意思，各种文章的主旨，为今后作文的构建和准确用词打下了坚实的基础。
数学就是各种应用题。起初，我是有畏难情绪不敢大胆思考的，不敢理直气壮的说对就是对，错就是错，总是感觉对与错就是老师的一念之差，我总是爱揣度老师的用意，以规避老师对我的责罚。
但是，现在真正学习数学了，我才知道一就是一，二就是二，只要你对了别人不得不认可你、承认你，若是你没对，别人也没法替你遮掩和说话。
所以说，在学习数学的过程中让我的自信心得到了增强，同时促进了我的理性性格的发展。
本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。