思来想去，乔何打算先将“数”练习好，这是短时间最好提升的，然后是“射”和“御”，至于“乐”到时候再。有了明确的计划，乔何便一头扎进去。
然而，当她真正接触到六艺的时候，才发现这几项有多艰难。
她最先自认为练好的便是数。
这玩意每一个统一的定论，乔何为了学好，甘愿听了一堆莫名其妙的话，时间长了，她还真从里面总结出一些七七八八。
等乔何找到机会，直面洛先生，提出比试的事情，已经是她在学院待了三四个之后。
她要求比试的初衷本是想证明先生比不过自己，结果在毫无还手之力的比试后，她又再一次输给先生。
于是，不甘心的乔何又去专攻“射”，为此，她又好几个月都拿不起筷子。
等到终于能将弓拿起，将箭镞借助弓箭射出，再到能中靶，乔何前后花了将近一年的时间。
然，比试的结果又让她失望了，在乔何的眼里，明明看上去手无缚鸡之力的陆先生不仅能将弓拉满，还座无虚发，看的乔何手里的弓都掉了，再想想自己有时才能射中靶心，乔何直接拍拍手走人，她心里想着：“还比什么，还是再等两年再好了。”
同理，之后又是“御”和“乐”。
然而，乔何依旧完败。
一而再，再而三挫败，一般人可能已经颓废来了，然而乔何却不当回事，这项不行就比其他的，她就不信自己没有比洛先生强的地方。
之前纯粹为了证明自己更厉害，但到了后面，明明知道自己基本没有获胜的可能，但乔何还是抱着好奇的心态，又去找洛先生。
明面上是比试，实际则是欣赏了一把先生展示“书”和“礼”，以至于轮到她的时候，乔何直接认输。
这件事本明明是私下比试，但还是让人发现，于是，隔，乔何还未坐下就收到十几人投来的可怜目光，甚至还有人上前来安慰她。
在其他学生眼里，他们也只将洛先生当做一般的教书先生，也没想过这位年纪轻轻的先生这么厉害，还精通其他课业，惊讶的同时又对乔何的失败感到惋惜，所以有人真的去安慰乔何。
而被安慰的乔何觉得一脸莫名其妙，她真的没他们所的那般伤心。
更有甚者还在后面等着她。
一次，洛先生的课上完后，他直接点乔何的名，让她跟自己出去。
乔何不明所以的跟着出去，结果就那人用生涩的话语安慰了一番。
洛先生前前后后的意思是，乔何毕竟年幼，在这年纪能学会这些很是难得，所以不要在意输赢……
这些话的乔何懂啊，唯一让她不懂的是，先生是不是和那些同学一样傻了？且不她真的没有他们的那样难过，他们之前可是竞争对手啊，哪有竞争对手还来安慰竞争对手的？
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