“哥！怎么感觉你的看法跟罗贯中的不一样，人家罗贯中是说杨修为人：‘恃才放旷，素为曹操所忌。’才被杀得，你却说他是假聪明，乱猜帝王心思？”
“那是罗贯中的看法啊，我有我的看法呀，如果看书都没有自己的想法，只是会把书背下来，那跟放磁带的收音机都没区别了。”
曾仕湖回答完曾仕强的问题后，继续说:
“还好这篇文章当年要求背诵，我再背一段原文:‘原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年四十四岁。’
罗贯中在《三国演义里，写了杨修是因为‘恃才放旷’才被杀的，并且举了六个例子，分别是:
1：揣摩对了曹操写“活”字的用意。
2：“一盒酥”的故事。
3:揭穿曹操“梦中好杀人”，其实是“丞相非在梦中，君乃在梦中耳。”
4:向曹操揭发他儿子曹丕“藏吴质于绢中。”
5:告诉曹植“君奉王命而出，竟有阻挡者，斩之可也。”
6：为曹植作答教十余条，教曹植怎么回答曹操向他提问的军国大事。
从这六个例子之中？我还真没看出杨修有啥了不起的过人之处，什么“门内添活”，“一盒酥”，好像比我们猜“虫二”，“巨木”难不了多少吧？
至于揭穿曹操“梦中好杀人”，这点更是愚蠢，“伴君如伴虎”，很多事情看穿，绝对不能说穿。
接下来三个例子都是帮助曹植跟曹丕争夺世子大位，古代立嫡以长，正常来说世子的位置肯定是曹丕的。而从杨修跟曹植，可以说站队错得厉害，战略的错误是不能用战术的聪明来弥补的。
六个例子当中，没有一个是帮助曹操：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外的。”
无非就卖弄点文字功底，卖弄点自己“眼光独到”可以度测曹操心思，这能叫聪明？
曹操手底下能人无数，忠勇威猛的将军，智慧超群的谋士无数。比较厉害的六大谋士:郭嘉，荀彧，荀攸，程昱，贾诩，还有后来的司马懿。
这些个人那个不是脑袋都尖得冒了青烟，难道这几个谋士们，对于“门内书活”，这种小儿科都看不懂吗？人家装不懂而已。
你再仔细看看《三国演义里这些人在曹操都难以决断时提的正确意见，比如郭嘉对于官渡之战后，逃去辽东的袁绍两个儿子，袁熙，袁尚结局那种精准的判断。
‘时操在易州，按兵不动。夏侯惇、张辽入禀曰：“如不下辽东，可回许都。——恐刘表生心。”操曰：“待二袁首级至，即便回兵。”众皆暗笑。忽报辽东公孙康遣人送袁熙、袁尚首级至，众皆大惊。使者呈上书信。操大笑曰：“不出奉孝之料！”重赏来使，封公孙康为襄平侯、左将军。众官问曰：“何为不出奉孝之所料？”操遂出郭嘉书以示之。书略曰：
今闻袁熙、袁尚往投辽东，明公切不可加兵。公孙康久畏袁氏吞并，二袁往投必疑。若以兵击之，必并力迎敌，急不可下；若缓之，公孙康、袁氏必自相图，其势然也。’
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