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“咳，来教你们简单地理。先从画马铃薯开始，没错就是那样。
都学会了？那不错，然后你们要明白自西向东自转和公转。什么？也都预习过，那我考考你们，谁没举手我点谁。”
“咳，那个既然都举手了，就全部来一遍。反正也没几个人，离吃饭的时间也还长，今我的任务不多。
问题一：净土全年气温变化主要受什么影响？
来，别以为坐最远我就最后一个抽你答题，你来。”
“不知道……海陆热力性质差异？”
“那是海滨城市！热带、亚热带才几乎会遇到，行了，其实净土主要受什么影响，我也没信号，没去查。但用脚尖想也知道，跟阳光、季风有关。
回去比对着净土资料，把风带气压带那一章好好学学。实话，我都忘记当年背的是个啥，多复习，听到没有？”
“那么下一题，问题二：净土旅游业近几年欠发达，如果是你，你会怎么带动本地旅游业？这道题还答不出，那他就真完了。
就你了，不要换着花样答同一个意思，那只算一点。请概括明白后再。”
“宣……媒体宣传？打广告……”
“还有呢？”
“想不出来。”
“坐、坐下。你呀，这道题比上面那题简单十倍呐。听着我给你们现场编几条，除了你的那花式打广告做宣传，我们还可以这样
发展本地其他行业，就比如商业提升后，那岂不是变相带动？农业牧业不必，一样的作用。
主要就是讲究信息上的这么一个交流，把净土自身变完美，还能怎样？
那就是文化输出！你的那些宣传，太单调，我们得拿出证据。听好了，咱这里的各种文学作品、歌曲绘画，不都是很直接的吸引游客的源头吗？
发展旅游业，主要就是把旅游城市变完美，虚假广告不真实，游客发现被骗了，反而起反作用。然后我们可以做卫生城市，不是么？
还有很多的方法，但这题主要看谁讲道理，而不是你直接撂一句宣传就完事，我是阅卷老师，我一分都不给你啊。一分那是看你直白易懂。”
“话回来，净土这么美丽的地方，人少才更好。这里是堂，不是金钱堆积的黄金屋。高原反应真是最好的防御，没有体力攀登，就退下吧。
来，最后一个抽你，紧张大半了吧？问题三：如何治理净土的风沙化？”
学生：“退林还耕……啊不！退耕还林。圈养的畜生改为游牧、植树造林……”
剜：“不错，罗里吧嗦一大堆，跟我当年答题一个模样。你可以概括起来吗？退耕还林还草和植树造林归位一类、游牧……净土本就流行游牧。这里的风沙化不怎么严重，但也得预防，你们知道吗？
毕竟土地是我们向子孙后代借来的。你喜欢绿水青山，祖先们也喜欢绿水青山，难道子孙就不喜欢绿水青山了吗？
咳，如果什么时候连大人物都追求金山银山了，那是真的难以治理我们宝贵的净土啊。”
“午饭时间，下课。同学们再见！”
“老师再见！”
逃回自己那家徒四壁的铺位。
回想起当年在学校上学的悲喜时光，总觉得别扭，明明自己专心致志学习就能成才，为什么就偏偏不专心要去思考人生呢？
因
人各有异梦与宏志。
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