顾诚也没多事，摊开书认真预习，快速的浏览一遍扉页，研究一下目录，嗯，很多内容有点眼熟，心里有了谱，于是把不熟的部分记录下来，然后快速的浏览自己熟悉的部分，罗茜看着顾诚一顿操作猛如虎，把书页翻得哗哗响，踢了顾诚一脚，“不认真温书干什么呢！”
顾诚不好开口这些熟悉的我学过，只是说，先看看有哪些知识点要注意。
罗茜哼了一声，严菲好笑的看着两位小动作。
顾诚花了半小时，把新体系和以前的进行对比，稍稍放了心，熟悉的内容占了七八成，顾诚又把不熟悉的做了记录写在笔记本上，开始认真理解。
发现问题，解决问题自上大学起开始变得很重要，已经和高中填鸭式完全两码事，不然论文怎么出来？得有意识的锻炼自己看问题的角度和深度，培养有用高效率的思维模式。
在上课前，顾诚把前三章熟悉的内容大体上温了一遍，又把身旁罗茜、林山和夏林刚做的笔记借过来瞅瞅，自己暂时缺乏角度那就看看同学不知道的和疑惑的，或许对自己有所启发呢。
几人很爽快的借出自己温书笔记。顾诚看了一圈，罗茜因为暑假有预习，走在前面，夏林这小子为人处世滑的很，可是他列出的问题很多样，林山只是列出提纲，有几个地方标记了问号。
顾城对各人的学习程度大体上有了数。
上课铃一响，满头花白的老教授先点了名，很好都到了，然后很平实的介绍自己的名字，钱文清。
罗茜小声给顾诚普及，“这位钱教授可是学校的大拿，得奖无数，桃李满天下，研究领域是神经，现在给大班授课，半个月一次，其他时候根本见不到人，有问题下课就得问，别含糊。”顾诚点头表示理解。
钱老介绍完自己，书没翻开，电脑也没启动，直接开讲。前面几分钟梳理了一遍本书的内容，顾城顺着老教授的思路捋一捋自己的知识体系，记录下他的思路和自己的问题，剩下的时间老教授一发不可收拾，讲解的知识点跳跃度非常大，基本上涵盖整本书，有时还会带入其他学科，顾诚一时惊为天人，前世可没碰到这种能出科研成果，还能在台上深入浅出讲解内容的大牛。认真的听着老教授讲的东西，发现，自己有更多疑问出来了，明显是受到老师的启发，于是快速笔记。
记的越多，顾诚心里越是感叹，牛人就是牛人！知识点已经完全脱离书本体系，信手拈来，任意组合，还能带入其他领域，时不时地还和某某前沿挂钩。
刚一下课，顾诚就上了台，没去管别人的眼神，这节课他大受启发，前世的积累和现在新的内容学习，本身就算有一定基础，现在被老教授带着把眼界打开，把各种内容串联，给顾城带来极大的触动，n多问题出现，顾诚还是第一次在学习上有种畅快淋漓的感觉。
老教授喝口水很是耐心的解答顾诚的疑惑，心里也是觉得这小伙子不错。高屋建瓴三言两语把众多问题解释清楚，顾诚有的恍然大悟，有没理解的赶紧写下来，甚至有一个问题，老教授还做起板书演绎。一番沟通交流，老教授也是对眼前学生有了兴趣，很少碰到大一一开学就能接的上自己的思维，这意味着对方下了苦功夫把很多书都看了，在专业领域，没有知识储备，根本聊不出来，也接不上话。不像文科，多少都能说上一点。
顾城问题问完了，林山抱着笔记本又紧跟着上来。
坐回座位，罗茜拿起顾诚的上课笔记，仔细看一遍，掐了顾诚一下。顾诚嘶嘶的吸着冷风，怎么了？
“你什么时候把书看到这个程度的？”
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