杨薇薇说道：
“是啊，但是只要你给每个物品或者说每一类物品一个固定的位置，那么就会非常方便了，你需要用什么东西，直接去某个地方拿就是了……而不用在需要使用的时候，再来到处找寻，你会发现不但非常浪费时间，而且搞得心情也跟着一团糟。”
许灵珊不由得心生感叹，的确是这样的，心里不由得对杨薇薇敬佩起来。
杨薇薇说道：
“但是要让孩子养成物归原位的习惯，家长就必须首先做到这一点。如果家长做不到这一点，只要求孩子做到，这样的坚持是不长久的。如果不长久，就无法养成习惯。”
许灵珊陷入了沉思。
杨薇薇继续说道：
“身教胜过言传，大人与孩子是一个共同成长的过程。我想，人一生大概有三个成长的阶段。”
许灵珊问道：
“哪三个阶段？”
杨薇薇回答道：
“第一个阶段，我觉得是在父母的带领下成长；第二个阶段，是恋爱的时候；第三个阶段，是自己有孩子的时候。”
许灵珊点点头：
“你说得对，我们蕊蕊有些习惯不好，我想，这也是因为我们大人没做好榜样的缘故。”
两人聊了一会，杨薇薇说道：
“物归原位，这是第一个好习惯，会伴随孩子终生，对她一辈子都有好处。第二个最重要的习惯，是坚持阅读。注意，我指的阅读，主要是指纸质阅读。”
许灵珊在笔记本上认真地记下来，像个小学生一样，规规矩矩、认认真真地听杨薇薇娓娓道来：
“在我教书的过程中，发现这么一个现象：小学低年级的时候，语文成绩基本都差不多，但是越往上，语文差距越大，到了高中，语文成绩想弥补也弥补不上来，效果不理想。这是什么原因呢？我认为，这就是孩子没有养成阅读的习惯。”
许灵珊默不作声，听杨薇薇继续上课。
杨薇薇说道：
“小时候坚持阅读的孩子，上了初中、高中，语文成绩也不会差到哪里去。”
许灵珊问道：
“你刚才说的纸质阅读是什么意思？”
杨薇薇说：
“现在的孩子，普遍喜欢看手机、看电脑、看电视、看平板，而对纸质阅读不感兴趣。当然，因为电子产品有音频、视频，有画面有声音，更适合儿童观赏，但是我的观点是，尽量不要让孩子看电子产品，最好是不看。”
杨薇薇喝了一口咖啡，笑着说道：
“当然，我说的这些习惯，都要求家长首先应该做到，比如家长不看电视、孩子在旁边的时候，尽量不看手机，陪孩子一起阅读，在家里举办阅读大赛，或者分角色朗读，扮演书中的角色，我觉得都是不错的选择。”
许灵珊说道：
“听你这么一说，我都后悔了。”
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