虽然上课铃声已经响过，可班里的学生们依旧无动于衷，该做什么做什么，这让我这个新手老师来说，完全无从下手。
我用求助的眼神看向班级后面坐着的牛老师，牛老师默默地低下了头，而王主任同时也低下头，拿起手中的笔往垫在腿上的评价表上书写着什么。我心想完了，我这个举动一定不被看好，连班级的秩序都管理不好的老师，教书教的再好又有什么用呢。
我努力回想着，我在上高中时的情景。
我上的是普遍的公立高中，高进入高中的时候由于学习方式的转换没有跟上大部队的节奏，导致我的成绩大幅度退步。高二上学期的文理分班我选择的理科班，因为我真的很难背下来更多的知识，感觉自己学习无望了，理科好歹轻松些。完全符合我预想的，我被分到了年级里的理科垫底班级。什么意思呢？就是被放弃了，没有人会再去管你，没有人再去帮助你学习，兴许你自己新生想要蜕变之心，发奋图强想要改变也来不及了。
在我被分到了垫底班级后，我一时心如死灰，不想再学习了，我的同班同学们亦是如此，媒体那大家就是玩，就是闹，课上老师说他自己的，我们全当耳旁风，没有一点学习的样子。
我的班主任是一名年轻女老师，在班里话语权自然会变得很低。可以想象班里的学生放弃学习，且多数为男孩的情况下，一位年轻女老师说话的权重能有多少。曾经，她还用学校的管理制度、处分、叫家长来阻止我们的放纵，可一切都是徒劳，毫无改变反而变本加厉。
最终拯救我们的是我当时的物理老师，到底是因为什么已经难以想起，时间过去了很久，模糊的记忆在我的脑海中忽隐忽现，可根本无法为我做出提示。
看来是束手无策，早知道提前拜访一次我的老师了，吸取点经验，对我来说十分宝贵的经验。可对现在的我来说，晚了，我可能就终结于此了。
“同学们，那我们就开始上课了。”我机械般的说出这句话，我已经打算无视班级的秩序讲出我所准备的课程了。没有机会了，班级的秩序管理不好，这不是一时半会可以解决的，我需要了解她们。不过课程的讲解上我还是有十足自信的，我做了充足的准备。
我行云流水般的将我所准备的课程内容在黑板上描写着，头也不回，此时的我已是满头大汗。我不敢用眼睛面对牛老师和王主任，虽然我知道这样不好，可我无法转过头去，无法克制内心的恐惧。
班级内的吵闹声不断地冲击着我的耳朵，打乱着我的思绪。若不是我到来讲这节课之前已经经历了不下20次的重复，相信我也不能像个复读机一样运作起来，一定会被紧张的情绪所控制。
“无聊。”班级里传来一女孩的声音，随即我听到了从座位上站起导致椅子向后冲击的声音，女孩起身就要走出教室。
我的忍耐要达到极限了，这也许是对一名老师来说最大的耻辱了。容忍不是放纵。
“现在是上课时间，不能离开教室，请回到自己的座位上。”从班级后面传来了牛老师的声音，牛老师对着这位同学说道，“杨瑶琳，请回到自己的座位上。”
女孩的名字原来叫杨瑶琳，我听到牛老师说话了，吓得理科连过头去，看向杨瑶琳。
“没有任何理由允许你们上课时间离开教室，”牛老师瞪着眼睛，愤怒的看着杨瑶琳，声音确实十分平和，这也许就是老师的休养，“回到你的座位上。”牛老师再次重复了一遍，这次声音更加强硬。
“切。”女孩发出了不屑的声音，回到了自己的座位上。
而这时其他学生也逐渐地安静了下来，安静的坐在自己的座位上，低着头不敢说话。
看来牛老师的教学方法是严管，可这种方式先不说平时会不会放纵她们，就从这管理方式上看一定会引起严重的反抗心理，叛逆心也会更加严重。
不过从表面现象上来看，牛老师赢了，牛老师控制了她们，而我却什么都做不到，根本没有勇气质问她们，虽然我已经怒火冲天，这也许就是我长期家里蹲所培养出的懦弱心里吧。
之后的课堂，十分轻松，班里嘈杂的环境褪去，剩下的只有我讲课的声音，我也逐渐的提起了嗓音，重拾了自信，找回了讲课时的状态。
讲到提问环节，看班级现状很好，我认为可以尝试一下提问，可如果没人回答问题的话，会不会太尴尬？实在太尴尬的话就挑熟人来答，是个好方法。
“有没有同学可以说一说对于这道题的看法？”我转过身去，开始环顾班级内同学的动作，没有一个人举起手来。仅仅几秒的时间，我顿时改变方针，开始再班级内扫视学生的身影，看看有没有面带自信却不愿意回答问题的学生，毕竟我直接叫王琦来回答问题的话，王琦要是不会，让坐在课堂中欺负王琦的那两名学生：赵荷和娜娜看了个笑话，王琦一定会恨死我.如果王琦刚好刚才听明白了，答上来了，没有看到笑话的赵荷和娜娜下课后一定还会去找王琦的麻烦。到现在我仍然没有搞清楚王琦被欺负的原因，如果知道就好了，就知道如何避免了。
我扫视了班里一眼，所有人都低着头，再桌面上摆弄着手机。胆子可真肥，当年我还上学的时候也没这么大胆过，顶多再桌斗内摆弄两下，还得不时抬起头看看老师的神情状态，是否注意到我玩手机了。而这帮孩子大胆到什么程度，明目张胆的再桌面上玩手机，所有人一致的动作让我感觉像小型手机加工厂一般，机械化的运作。
班里有学生上课时玩手机这件事并不令我惊讶，不能说所有的班级都存在这个状况，也是一个典型了。当我看向牛老师周围的时候，发现牛老师旁边坐着的学生一样也在摆弄手机，眼睛中闪烁着手机屏幕发出的光亮，嘴角微微上扬，一脸激动。
玩游戏，一定是玩游戏呢。
就他吧。我抬起手，用手指着坐在牛老师旁边的那位同学说道：“那位同学，请你来回答一下这个问题。”
那女孩微微抬起头看了我一眼，翻了个白眼，根本没有从座位上站起来的动作，直接说道：“不会，问别人吧。”
嘿！这个班级的孩子都这么硬气的吗，莫名其妙，不会还能理直气壮地。
“好吧，”我说完看向了旁边的王主任，王主任叹了口气摇了摇头，在纸上依然记录着什么。
我此时完全死心了，讲完完事吧，没什么可期待的了。
我机械的开始讲起题目的解答方式，完全没有停顿，心理不断期待着下课铃的响起，这可以将我从这个“地狱”中拯救出去的“号角”，赶快来吧。
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