知识改变命运，科技成就未来。这是后世的经验教训。刘骜现在就是玩一个王者号，自然是要继续保持领先的优势。
现在既然有这个尹咸来编制术数基础，还需要一个人来编制识字的书。这两本书将成为刘骜大众化教育改革的基础教材。自己之前的《汉成文典》，太简单了，主要是给已识字的人看的，不能直接用来教不识字的人。
刘骜现在需要人推出《汉成文典》2.0版，让他变成西汉第一部字典。第一人选，当然还是刘向了，刘骜让尹咸回天禄阁，然后把刘向找来。
只要有了这两门基础的书，刘骜就可以开始推广小学教育了。不过一开始肯定会有各种瑕疵，刘骜决定先办一个实验小学。地点吗，可以在石渠阁，对象自然是宫里面的宦官与宫女。
现在是，场地有，学生有，教材在编制，独缺夫子。自己让大舅子班伯来做中常侍，教人识字肯定是不在话下，教识字文章的任务就可以交给他了。术数如果没人，可以让这个尹咸来兼任，这样基本的雏形就有了。
当刘骜还在思考自己的教育大计的时候，刘向也来到刘骜书房。
刘骜不喜欢拐弯抹角，直入主题道：“刘大夫校书辛苦了，今天朕让你来，是另有一事要交给你。”
刘向自回到了京城，发现刘骜对自己非常看重，心中还是挺感激的。然后刘骜又处理了东平王及石显，对刘骜也开始刮目相看了。但是对于刘骜直接封王崇为万户侯，还是有点不解，难道自己看错了刘骜？
刘向回道：“为陛下做事，是臣的职责。”
刘骜说道：“朕命你，改编朕的《汉成文典》，用于解释字意。能够让初学者也能理解通透。”刘骜想着这书要图文并茂才好理解，又道：“为便于理解字义，可以命画工作画。”
刘向见刘骜要自己编这个，也是奇怪，这类书对刘骜有什么用？说道：“臣正校天禄阁书，若还兼任编制此书，恐怕会有负圣托。”
刘骜见他竟然拒绝了，有点奇怪了，难道是自己给他的工作太多了？于是又道：“此事于朕非常重要，若刘大夫不便，可有其他合适人选？”
刘向见刘骜是坚持要编这书，当下说道：“臣有一子，名为刘歆，尚知诗文，如今也辅臣校书，若陛下不弃，或可试之。”
有人就行，刘骜笑道：“即刻命他前来，朕欲试之。”
刘向恭敬道：“诺。”接着刘向又没有动身，似乎还有什么话要说。
刘骜见此，说道：“刘大夫还有何事要奏？”
刘向见刘骜问了，便将自己的疑虑说了出来：“高祖遗训，非功不侯，臣为宗室后裔，却不能劝谏陛下，心中有愧。自陛下封王崇为万户侯之后，朝中传有流言，说这天下是由大将军说了算。”
刘骜现在明白，他为什么不乐意帮自己编书了。原来是以为自己惧怕王凤，才对王崇直接封万户侯。而且刘向作为宗室，半生浮沉宦海，如今已年近半百，也没有求得一个侯爵。这个王崇，只是外戚，无半点功劳，直接封万户侯，这种落差，一般人确实是接受不了。
刘向还是可用之才，自己必须要让他有信心。刘骜站了起来，走到门口，仰头对着外面的天空说道：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。这天下是刘氏的天下，不是王氏的天下。朕可予之，也可取之，你可知之？”
刘向没想到刘骜竟然说出这样的话，俨然一副睥睨天下的样子。当即拜道：“臣不知陛下深意，该死。”
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