“所谓特派忍者，就是擅长某一个领域的忍者。这个忍者不一定是上忍，也可以是中忍。只要是擅长某方面的忍者就可以。”
“专门开设特派忍者学堂，将特派忍者的课程设置为选修，另外对每个课程依据学习难度和实用性综合判定设置学分。对于每个从忍校毕业四年内的下忍提出学分要求，按年进行核算。如果一年内学分要求没有达到下限便收回下忍资格。”
“另外可以设置一条鼓励线，如果所修学分超过鼓励线可以择取一些村子里比较珍贵的对应方向忍术技术赠予。”
“等等，你这个不就是翻版的忍者学校吗？”奈良鹿久在边上质疑到。
雪戈摇了摇头：“不，和忍者学校有很大不同。”
“首先，特派忍者不是老师，而是忍者。他们并不在某个地方工作，依旧已接取任务为主。所谓特派教学，也是一种任务，根据课程难度和实用性可以设置为C、B或者A级任务。”
“而且特派教学并不像忍者学校的教学一样具有系统性、连续性，而是分为小单元进行教学。每个特派忍者只是教学自己擅长的部分，课时不需要很多，也不需要管学生能不能完全学会，只要不会过于敷衍就行。”
“课程结束安排考核，通过考核的学生给予学分即可。”
是的，所谓的特派忍者，其实就是……讲座。
直接把大学的机制扔到木叶还是有点过于超前了，雪戈觉得还是循序渐进一步步来比较好。讲座这种不算特别消耗时间的机制明显更容易被接受一些。
而且相对于大学，讲座在这个世界有一个独特的优势。
时间短。
忍者的消耗率可是很大的，对忍者供应量的要求也是很高的。下忍终究要以做任务为主，学习还是其次，不能占用太多时间。在这个现状没有改变之前，大学机制从根本上就是没办法落实的。
所以，无论是忍校体制改革，还是指导上忍体制改革，其实都是一个铺垫。
雪戈独眼中的光芒从未如此明亮过：“相信我，火影大人。”
“虽然这一系列的改革会消耗村子里的大量经费，要维持这样的体制也需要很高昂的开销，但是再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”
“将注意力集中在培养孩子上，未来二十年，不，十年的时间，村子的新生代力量就会爆发。不是个别天才的爆发，而是整体质量的拔高。”
“提高培养效率、完善培养体系，再加上村子本身雄厚的基础，我们产出忍者的速度、产出中坚忍者的速度将比其他村子快上非常多。”
“我们会在未来对其他村子形成碾压性的体量优势，这是在为未来投资。所以火影大人……还请认真考虑我的意见！”
雪戈对于教育的热诚十几年来一以贯之，从未有过任何改变。
为此他不惜少见地画起了大饼，他以前可是几乎不干这种事情的。
日斩，还有其他两人都沉默地看着此时闪闪放光的雪戈。
这个此时已经脱去稚气的孩子将在未来被称为“忍界教育之父”——但这些都是后话了。
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