“嗯，确实，朱爷讲过。”柳文也是点了点头。
两人真就像说相声一样开始唠了起来。
“半部论语？就算给全部论语，春秋战国，秦，汉，三国，晋魏南北，宋、元，哪个还在的？”胡修道撇了撇嘴。
历史这方面的东西，朱安宁闲得蛋疼的时候，也是给他们讲过些故事的，这两少年比起乡学的那些学童，那可是要强的多的。
“就是嘛。”柳文也是点了点头。
这个说法，其实并不新奇。
因为这就是实际的情况。
但是实际情况不代表你能随便说出来……这些东西，一旦说出来，就会尴尬。
特别是，柳文还开始了补刀：“孔圣说的是有道理的，程朱夫子也是没问题的，但是，后续学他们的人，是不是真的就是心如明镜呢？怕不是一堆人学了，然后实际心里却想的，是另外的东西吧。”
这段话，其实是朱安宁的原话，被柳文学去了而已。
毕竟柳文在怎么样，也就是个农家孩子，拽成语这种东西，还是难度略高。
但是模仿就相对简单很多了。
这句话一抛出来。
那是直接就把众人给干沉默了。
因为太有道理了，所以他们现在是没办法讲道理了。
连方孝孺这种杠精，都直接沉默了下来。
他又不是没有看到过官僚做派。
这恰恰坐实了柳文和胡修道的话语。
其实儒学，并无问题，论语治天下，也无问题，而是人，出了问题。
所以，胡修道和柳文好像回答了问题，又好像没有回答问题。
却是直接让整个院子，都静了下来。
就连宋濂，都看出来了。
这两小孩，一定是熟读论语的。
不然不可能说出这样的话语。
但是这等深刻的言论。
是何等大儒，才能在这短短的时间内教授下去啊。
说实话，这很伤宋濂的自尊心。
因为他也是先生。
他也教学生。
但是怎么能教这么快呢？
他百思不得其解。
其实也不怪他。
古代的教学制度，总归还是遵循因材施教，以悟为主，先生讲解，为辅。
通常就是先生带读，然后学生复诵，复诵……无限复诵。
直到哪天学生说自己理解了，才允许说问先生。
这简直就是扯淡。
效率极其低下。
朱安宁就不一样了，他是直接就开始讲注解。
详细且有趣的注解。
胡修道和柳文又不蠢，加上棍棒的威胁。
那是很快就背了下来。
至于拓展部分，他们是权当故事听下来的。
这也是现代教育中极占优势的一环，立意高，就不怕说亵渎，古代对前人总是有种尊而不辱的感觉。
朱安宁哪管这些，好与不好，那是实实在在地告诉两人。
结果就是，两人在拓展这一块，要比直接背文章，还要熟悉。
方孝孺这时已经是惊讶得无以复加了。
背诵文章是基础。
但是解释也能说个一二的话。
那已经是登堂入室了。
虽然说得有些惊世骇俗，但是总归是有了个说法，且能说服人的说话。
现在来看，自己已经输了啊……
只是在自尊心的作祟下，他怎么会允许自己输呢。
他咬牙，问了下去。
却是令所有人都意外的话语。
“毋意、毋必、毋固、毋我，作何解！！！”
这四句话，出自论语的子罕篇，就算是学堂，也是放到最后在讲解的篇章。
这问题说出来，连宋濂都皱起了眉头。
现在的宋濂已经从最初的惊讶，变成了欣赏。
不说别的，能把论语中最基础的学而篇让两个没怎么上过学的孩童背下来，这已经是相当了不得的成就。
更别说，朱安宁还让两人记住了其中的解析。
这是何等的教学能力。
宋濂是隐隐有些佩服的。
而现在自己弟子方孝孺问出的子罕篇的内容。
那纯粹就是欺负人了。
一般的孩童，哪能学那么快。
这个篇章学完，一般的学生，就已经开始要学着做文章了啊。
宋濂是探了一口气。
他已经准备介入了。
因为现在已经够丢人了。
他不想在赵集和马皇后面前，再继续这样下去。
而令他没想到的是，朱安宁好像也不是很慌。
这家伙，似乎还在笑。
难道……
宋濂忽然想到了一些可能性。
连忙把目光转向了两个孩童。
只见柳文和胡修道，在最初的错愕之后，也是开始念叨方孝孺的问题，接着，居然也是露出了笑容。
“娘，他们笑了啊……”在旁边吃瓜的朱怀静，适时地补充了现场解说。
只见，胡修道在酝酿了片刻后，开口说道。
“不要像方学士一样自我，不要像方学士一样武断，不要像方学士一样固执，不要像方学士一样过于强调自己……”
这话，说得相当刺耳。
如同巴掌，狠狠地刮着方孝孺。
柳文听见胡修道的回答，却也是皱了皱眉。
认真地说道。
“朱爷说了，方学士只是例子，万一对方问了这个问题，回答的时候可以不用说的！”
“噢噢，对哦，俺忘了啊！”
胡修道，摸了摸自己的脑袋，笑得人畜无害。
而某人，已经快要，吐血。
就连宋濂，都绷不住，脸是直接黑了下来。
不远处的朱安宁，自认也是觉得这话有点过。
只得咳了几声。
喝道。
“谁教你们的？啊？就会胡说八道！！！啊？欠揍是吧！！！”他对两人喝完，也是连忙对着宋濂拱了拱手：“宋太史，孩子不懂事，乱说话乱说话，不要见怪啊……”
“……”
而等待朱安宁的，自然是只有沉默。
PS：我又6K失败了……很惭愧……吃个鸡腿忏悔下……
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