事不宜迟，陆玄心很快就在校领导的陪同下，来到了学校的计算机房。
熟练地打开电脑，注册微博账户。
账户名陆玄心也懒得想，直接就叫【一中陆玄心】。
账号注册好之后，陆玄心直接搜到覃玲娜的微博，开始私聊。
‘覃玲娜，我是陆玄心，我们和解吧？’
【叮！任务已完成，奖励宿主黑客技能：LV2！】
听到系统中的消息提示，陆玄心立马得意的翘起了嘴角。
果然，系统是有漏洞可以用来钻空子的。
任务发布的时候说了，只需要发起和解，让热度下降就可以完成任务。
而热度下降多少却并没有说。
现如今，事件经过这么长时间讨论之后，本身热度就会有些微的下降。
所以满足任务的条件，只剩下来发起和解。
果然，发起后任务立马完成了！
‘？’
就在这时，后知后觉的覃玲娜发现不对劲，发了个大大的问题。
陆玄心直接回复到：‘你发问号什么意思，不同意？那就不要和解了！’
校领导层还没反应过来的时候，陆玄心已经把自己和覃玲娜私聊的页面关掉了。
而下一刻，陆玄心的手指开始在电脑键盘上飞舞！
不是在干别的，而是将她写好的文章打字上去。
黑客LV2的技能，被她用来打字······
这速度，必然是震惊校领导们一整年。
转眼之间，陆玄心已经输好了文章，点击发布。
“吕校长，咱们学校官方微博是你在用吗？”
“不是，不过我有账号密码，给你！”
吕舒达从口袋里一阵摸索，摸出一张小纸条。
看着上面的账号密码，陆玄心快速登录上学校的官方微博，搜出自己发布的文章，进行转载。
几乎是转载的瞬间，评论区便开始疯狂涌现新的评论。
这段时间以来，因为覃玲娜和市一中的纠纷，已经有不少人顺便关注了市一中的官方微博。
也因此，在官方微博转载的瞬间，就有很多人涌了过来。
“这个是当事人发声了？这个账号是陆玄心自己的吗？”
“虽然是刚刚注册，但被学校官博转发，应该是本人！”
“先打卡，再回头看说了些啥！”
············
很快，市一中和覃玲娜的事件热度，再一次飙升！
一个普通的白领，在繁忙的都市中，过着平淡而又忙碌的生活。
这天早晨，他像往常一样打开了电脑，准备开始一天的工作。
然而，当电脑屏幕亮起时，他突然发现在屏幕下方，一个弹窗悄然弹出。
“咦？那个高中生陆玄心终于发声了？”白领看着弹窗中的新闻标题，眼中闪过一丝惊讶。
陆玄心，这个名字他并不陌生，最近在网络上闹得沸沸扬扬，成为众人关注的焦点。
“我倒要看看，这个中学生会说些什么？”白领心中涌起一丝好奇，忍不住嘀咕着，同时点开了陆玄心的微博链接。这个举动，也许是出于对这个高中生的关注，也许是想要了解这场网络风波的真相。
与此同时，无数在电脑前的白领和大学生们，也纷纷涌进陆玄心的主页，查看她发布的文章。
“覃玲娜，我不是什么大V，也不是什么关系户，只是个普普通通的学生罢了，在这诺大的互联网上，也没有什么影响力。
“这段时间以来，承蒙学校和老师的关注，我的成绩有所进步，也是在他们的支持下，我写下这篇文章，一一反驳你的谣言。
“第一，你给我戴了一个诋毁国人崇洋媚外的高帽子，理由就是我说的‘华夏人爱救外国人’，我觉得你这完全就是没读懂我的内容。我们要有民族自豪和骄傲，但不能无视部分华夏人崇洋媚外的事实，只有认清事实才能改正！
“············
“当然，以上这些都是你的一面之词，大多数网友也能够明辨是非。所以，我最要反驳你的，是你对我成绩的质疑！
“我一个月进步六百多名，这是市一中全体师生共同见证的，不存在学校掩护和作弊抄袭。这是事实，不需要我为自己辩解。
“反倒是你，覃玲娜小姐姐，如果你真的有证据能够证明我作弊，那请你向我们学校检举，或者直接举报到教育局，用事实说话。而不是仗着自己在网上有影响力，无凭无据的对一个普通学生进行攻击！
“要知道现在高考临近，绝大多数高三学子都秉着一口气，紧绷着脑中神经学习。如果不是我抗压能力比较强，怕是直接被你这些舆论弄得神情恍惚，无心学习！
“那可是这辈子都毁了！
“身为粉丝数十万的大V，也算是公众人物。那你就应该有公众人物的担当和责任，用正确的方式向大家宣传正确的信息，而不是无凭无据，靠臆断来发微博。
“陆玄心！”
············
文字无声，却如同一把把尖刀，直接刺向覃玲娜。
看着电脑屏幕上的文字，覃玲娜脸色异常难看。
原以为，她面对的只是一所普通中学，陆玄心也只是个普普通通的女学生。
自己作为第一批互联网大V，和无数明星经纪人交锋过的她，对付他们就像是捏死一只蚂蚁般简单。
可她万万没想到，这市一中竟然丝毫没有屈服，更没有选择私了，而是直截了当的在网上回怼。
而更让她震惊的，是这个处于风暴中心的女学生陆玄心，不仅没有被舆论影响到，反而稳稳地站在那里，以笔为剑，写下了如此犀利的反驳文章。
穷学生、普普通通、大V、公众人物······
这些字眼在旁人看来或许普普通通，但覃玲娜何其老辣，一眼就看出来，陆玄心这是在反驳她的同时，用双方的不同身份，来阐述陆玄心才是弱者这个目的。
这明明是覃玲娜的招数！
她就是靠着树立弱者人设，来引起网民同情，进而对学校产生抵触情绪的。
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