有了“绳直”的技术，伏羲造“天梯”的计划，进行得越来越快，他走遍了地球上树木最多的地方，挑选合适的材料，制作起了他的“天梯”，一次次地向天空延伸，延伸，经过了多次地垮塌，他开始怀疑起了自己的能力：
“怎么回事？总是会掉下来？”
他越想越急，越急越乱，手下的动作，越来越大，被他毁坏掉的树木，也越来越多。
伏羲为此毁林，使树林中的野兽被惊吓得四散而逃，而人们也被这些跑出森林的野兽追着四散而逃，好不容易做好的屋舍，变得一片狼藉，受伤、甚至枉死掉的人，也越来越多。
这个时候，作为女娲留下的几个孩子，先是被吓得瑟瑟发抖，不敢阻拦；直到他们看到越来越多的人因此而死，孩子们商量了一下，决定不能再忍了，要出手阻拦。
未来的道主小辛吾，第一个决定站出来，宣告：
“要想让父亲停止干这种愚蠢的事，我们必须忘记他的身份，要阻止他！”
而未来的小术主小木依，则坚决同意小辛吾的决定，并想出了一个主意：
“哥，我觉得他现在是头脑混乱，以为妈妈一定在天上，却不知道，天上的她，也有下来的办法。他正在做的那么多的木棍，掉了一地，我觉得，很像一幅画，全是直线线条画的，说不定，从这些木棍里，可以想出一些办法来呢！”
小辛吾认为很有道理，于是就决定和小木依一起去看看。
追踪着伏羲渐渐发狂的轨迹，那些长度差不多的树枝直线，构成了许多“符号”式的图案。
小木依捡起其中的一些，长长短短的，挑出两种，好奇地试着摆了摆：
“一条，两条，三条，哥，你看，这样摆，是不是很有意思？“
小辛吾看了看，接过其中的一枝，竖了起来，看到了太阳投在上面的影子，两条直线，正好构成了一个“矩形”，这个图形，一下就打通了小辛吾的心智，于是他开心地说道：
“我明白了！我明白了！这就是‘一’，这就是‘道’！”
小木依不明白，问道：
“哥，什么‘一’，什么‘道’？”
“你看，就是这最基础的一个‘一’，就可以构成天下万物，你看！”
小辛吾收集了很多根“一”字形直木，开始了各种拼接，没过多久，他就拼出了“一棵树”、“一座山”、“一间房”、“一个人”……
“啊!我明白了，明白了！也就是说，什么都可以做出来了！我们拥有了像妈妈一样的能力，可以造出万物了！如果这种能力回来了，妈妈就能回来了！爸爸也就不会再发愁了!”
小木依得到了启发，她用这些木棍拼出来的东西就更多了，不仅仅是“平面”的图形，就连“立体”的“小龙”、“小马”，也都做出来了！
两人越做越来劲，拼出了很多不同的图案，把伏羲扔下来的“废品”，全都给利用了起来，不知不觉中，已经做出了许多副“抽象”或“具象”的作品，遍布在山谷、树林平地里。
他俩在前，而有两人在后。
不知道是什么“机缘”，达逆和太以兄弟俩，总是要比辛吾和木依“这一组”的速度要慢一些。
当他俩追过来，看到了这些被拼出来的各种各样的图像时，两人产生了完全相反的意见，于是，达逆不停地“毁”；而太以则不断地“修”。
“这个龙头嘛，呵呵，放在这个马身上更好看一些，你看你看，帅不？”
达逆把木依的“小龙”、“小马”作品，进行着“修改”，并且得意洋洋，分享给太以看。
“这像什么啊！太奇怪了！”
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