“说说都学什么了。”
“语文学的是啊窝鹅,数学学的是一加一,一加二。”
“学会了吗?”
“学会了,很简单!”
“老师布置作业了没有?”
“布置了,啊窝鹅一样写两行,一加一一加二写五遍。”
“回家吃完饭先写作业,作业写完了再是看小人书还是玩都行,记住没有?”
“记住了!”
孺子可教也!
“在学校有没有人欺负你?”
“我们班没有。”
嗯?这意思是别的班级有?
“别的班级呢?”
“三年级有两个家伙上厕所的时候推了我一把。”
“然后呢?”
“我没搭理他们,叔你不让我打仗。”
“叔不是不让你打仗,得看什么情况!如果好几个人打你,你都快被打死了,还不还手,那不成莎碧了吗!叔说的不让打仗,是咱不平白无故地欺负别人,不主动去打别人。”
“那别人如果是打我,我怎么办?”
“像你刚才说的,对方只是推了你两下,你就不用在乎,推两下又少不了一块肉,也不疼!但对方若是打你了,这个就要考虑考虑是什么性质了,首先是报告老师...”
不对!咱是旁听生,报告老师有用吗?
这要是放到后世,估计没人管你。
但现在的老师还是非常负责任的。
“有谁先惹到咱,首先报告老师,直接去报告惹你人班的老师。”
“那老师若是不管呢?”
“老师若是不管,对方不再惹你了,这事儿就算了,就当吃了点小亏。”
“要是对方老师不管,对方还来欺负我呢?”
“这个就要考虑打回去了,不过我得给你约法三章,不许动家伙,什么都不许动,就凭拳头。”
“那对方要是好几个打我呢?”
白峰突然发现,自己好像是在教对方打仗。
“对方若是好几个打你,你就认准对方领头的,就专门去打领头的,你把领头的打服了,其它人就鸟兽散了。”
“啥叫鸟兽散?”
“就是...就是吓跑了!”
“我懂了!”
也不知道自己这番话,会给这小子带来什么后果。
“不过叔还是不希望你和别人打仗,咱们是去学校学习的,不是去打仗的,那玩意儿没用,学到知识才是真有用。”
就这么一阵功夫,自行车就回到了六仗沟。
徐秀看着白峰驮了个孩子,一脑门问号。
“你家孩子有这么大吗?”
“这是我侄儿,等过两天我来给你安打气泵,然后教你怎么用。”
“好好!不急,现在也没有修大车轮胎的。”
白峰驮着白崖一直来到服装厂。
“这条路记住了没有?明天就得你自己来回走了。”
“记住了!我中午走个来回就记住了。”
“那太好了!”
白峰带着白崖进了院子,白航行一溜小跑出来了,手里拿着两本小人书。
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