一个老师，语文、数学、英语、音乐、体育等都要会教，其他的还好说，他的破嗓子，教音乐简直是难为了一节课，低年级高年级两级同班，要不同的频率随时切换一个小食堂，现在由于学校资金不足，人数也太少，解雇了原来专门做饭的厨子，老师们需要教完课亲自下厨做饭一趟班车，到镇子里买菜、买生活用品都极不方便，老师们需要自己在学校附近开荒种菜……
春赞说，山区特岗教师一份苦逼但却幸福的职业。
平时在学校，要到周边的村民家里挑水做饭炎夏没有空调，寒冬只能烤山柴大雪封山的时候回不了家，没有吃的只能吃泡面。好在，孩子的家人会帮助自己打水，会帮带着砍柴，会免费把自家菜园子的菜还有自家鸡下的蛋，给他们送一些。
春赞说，山区特岗教师是一份能触见心灵的职业。
他说，有一次有一个七岁的小女孩，被大石子儿硌烂了脚，体育课上忍着痛，不吭声。他发现，小女孩的鞋底板前脚掌的位置，已经磨得很薄很薄，有一个裂口，里面是结了血痂的肉。
他问小女孩为什么不跟家人说买一双舒服的新鞋子，她说，爷爷奶奶没有钱，他们也穿的破鞋子，爸爸妈妈在外地打工很辛苦，我不能再给他们添负担了。多么懂事的孩子，多么善良的心灵，但是，春赞说，他们很可怜，他们不知道争取，只知道付出。
他头一次给这些孩子们做水果拼盘时，却没有一个人大胆去吃，但是，让他们帮忙清理校门外的杂草时，一个个都奋不顾身，积极踊跃。他担心他们未来在社会里只会吃苦，只会退让，会过得更辛苦。于是，他会尽量利用业余的时间挨家挨户去和孩子们和家长们聊天，了解孩子们的成长环境，和心灵轨迹，尽量去帮助他们塑造健全的人格。
春赞还说，山区特岗教师也是一份无奈的职业。
孩子们的生活十分单调，他们身边除了三两个玩伴，剩下的就都是老人，老人们在树荫下乘凉、发呆，他们在一旁玩地上的石子，或者玩父母给他们带回去的为数不多的小玩具，这就是他们的生活，无法改变教学资源很有限，学校只有教科书和黑板，所有教科书以外的东西，都是老师自己想办法给孩子们补，这样的现状也很难改变老师们的生活压力是巨大的，娶不到老婆，也养不起孩子，转编进入城里教书可能性很小，因为竞争激烈，很少有人能够在这儿坚持下去。
……
但是，春赞说，他在远离了那些争名逐利的竞争，才真正找回了自己，一颗回归了平静的内心，一颗能够独立理性思考的大脑，于他而言，他的人生正重新开始，慢慢上路。
“生命的意义，无关乎长短，人生的价值，无关乎贫富。我觉得我这一辈子，只要能影响几个咱山里面的孩子，就算是很幸福，很自豪的一件事情了。亲戚们都说，回来前途就毁了，在城市里面找份稳定的工作，买车买房，多好！但是这都是他们想要的，不是我想要的。刚回来的时候有点困惑，因为，确实，工作环境有点尴尬，工资没多少，和一些打工的人都没法比，但是，过了段时间，我从心底里觉得这就是我想要的生活，我的内心很放松，很平静，关键是，我在做一件我认为有意义的事情。我觉得我们大部分的错误，就是把别人的期待，当作自己的目标，这样不但会很辛苦，而且不会有很好的结果。”
这些话，让佳毅看到了一个不一样的，全新的春赞，他从心底里开始敬佩这个不修边幅，土里土气的老朋友，他身上有很多自己还没有的东西，例如，沉静、奉献。
人生是一场修行，我们都在路上，不断成长……
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