与里特两父子告别，腾跃回到俱乐部自己的办公室。刚泡上一杯茶，门口就传来了敲门声。
“请进！”
门被推开，埃尔温走了进来。
圣保利在最近10年换了3任主教练，埃尔温都是助理教练，不管新来的主教练有没有自己的教练团队，他的工作都从来没有改变过。
腾跃是第六任主教练，埃尔温还是在助理教练的岗位上。和四年前比，两人外形上没有多大的变化，只有年龄的增长。
埃尔温今年59岁了，他已经有了退休的想法，也许助理教练就已经到头了。
“马克，你来得正好。”腾跃示意埃尔温自己坐，“古拉斯的合同需要你搞定一下，或者我们应该去找奥古斯特？”
“额......打个电话给奥古斯特就行，你说的是U19那个米诺斯·古拉斯是吧？”埃尔温说。
“对，就是他，要与他签一份一线队的合同。”腾跃埋头找着东西。
“交给奥古斯特就行了，他会负责的。”埃尔温不紧不慢的说。
“哦，那你能帮我打个电话给奥古斯特吗？”腾跃找到东西抬起头说，“你找我有什么事吗？”
“好的，我一会儿就去办。”埃尔温点头说，“我把邀请函给你送过来，早上你不在办公室，我打你的电话没人接听。”
“哦，手机忘在办公室了。”腾跃接过邀请函说，“谢谢你，马克，是明天晚上吧？”
一张拉尔夫·朗尼克教练培训班的邀请函，在汉堡大学，对于这个在后世被称为“德国现代足球教父”的人，腾跃还是很感兴趣的。
朗尼克的球员时期毫无亮点，转为教练后，成了学院派。在90年代的德国足球，大家都还在使用清道夫体系时，他开始到处阐述自己的平行四后卫和区域防守战术。
这种战术体系对于当时的德国足球还是新鲜事物，当他在电视上拿着磁力战术板推行自己的战术时，在德国引起了轩然大波。他的学派并没有得到赞赏和支持，反而被一些传统势力讽刺为“教授”。
虽然和英超阿森纳足球俱乐部的主教练温格有一样的称呼，但却相去甚远。朗尼克被认为只是一个学院派“教授”，给人的印象就是只会理论而缺少实际应用。传统势力认为他的理论远远不及德国传统的精神意志等看家法宝。
朗尼克最先是在沙尔克获得成功，他让球队获得了可以和拜仁慕尼黑一较高下的资本。虽然最终未能夺冠，但成绩依旧优秀。
接着带领霍芬海姆杀上德甲联赛，甚至还能够拿下半程冠军，对于一支升班马来说是最大的成就。
在俱乐部的成功经历让朗尼克成为许多人模仿的对象，而且朗尼克在德国足球执教的几年，让德甲联赛的风格发生了改变，无论是攻防转换还是球场加速理念，都是朗尼克所提出的。
从克洛普到图赫尔，这些名帅都曾经得到过朗尼克的教导。腾跃也想亲身感受一下“教父”的教导。
毕竟自己的系统任务〈米歇尔斯的传承〉第二阶段就是与至少五位名帅深入交流。朗尼克符合系统认可的名帅范围，就算不是为了完成任务也值得去受教一番。
第二天，结束一天的训练，腾跃回到俱乐部为自己租的公寓精心打扮了一番。
白色运动鞋，蓝色牛仔裤，灰色的短袖体恤，一顶棒球帽把帽檐压得很低。
腾跃还不至于是街知巷闻的名人，走在大街上也很少会被人认出来，这样装扮当然是要让自己看起来更像一名学生。
汉堡大学作为一所综合性大学，其在人文科学、社会科学及自然科学领域内的学术研究水平在世界范围内享有盛名。在荣誉墙墙上就有6位诺贝尔奖得主，6位莱布尼茨奖得主，3位蓝马克斯科学文化勋章获得者，1位普朗克奖章获得者和沃尔夫数学奖获得者。
不过跟体育确实一点都不沾边，腾跃很疑惑朗尼克为什么会在大学里来个训练班，难道是在家休息太闲了，出来刷刷存在感，毕竟以后这个大神还要去曼联当顾问，还要执教奥地利国家队。
公开课在一间阶梯教室，迟到的腾跃进去一看，人还挺多，大概可以容纳200人的教室已经座无虚席，还有些学生站在了过道里。
朗尼克正在讲述自己的战术理念，边说边在黑板上演示：
“我强调的是进攻推进和三线之间的紧凑程度。”
画出了一个4-2-2-2的中场梯形站位的阵型图。
“第一，侵略性的站位，要不停的向对手施压；第二，融入阵型的直传为主导的传球；第三，针对直传被破坏时，前场快速的就地反抢和反压迫。”
说着把阵型图中2-2-2连接成了一个六边形。
“我们先从阵型上来结构，这种4-2-2-2的站位和4-4-2站位有着结构上的高度相似。”
“一般来说，4-4-2的中后场结合部是对方重点打击的对象，4-2-2-2阵型巩固了双中卫身前的防守，起到屏障的作用。而站位靠前的两个中场，比起传统4-4-2中的两个边前卫，被赋予了更多的自由度。”
“或者说，站位更狭窄。”
朗尼克指着黑板上中场的六边形。
“这种阵型安排减少了中前场四个球员之间的间距，在进攻时可以更好保持三条线的联系，能快速展开反压迫和逼抢。但是这样也相应的增加了两个攻击型中场在前场的防守任务和覆盖范围。因此这就对球员的能力有了更大的要求。”
朗尼克停顿，转过身在黑板上梯形中场的六边形两边添上两个向外的箭头。
“这样的阵型对于前场六人组的整体移动默契程度和运动能力有比较高的要求。因为阵型相对狭窄，所以需要防守两个边路的进攻的时候，我们是整体向一侧去移动的。这种压迫式的踢法，如果球被对方传进中场边路时，我方球员需要向一侧猛扑过去来限制他的出球，甚至夺回球权。”
台下的人纷纷在笔记本上记着朗尼克所说的东西，腾跃也忍不住在脑海中复盘朗尼克所讲的东西。
眼前一阵白光闪过，系统自动融合朗尼克的理论，腾跃不住的点头，像是疯子般，旁边人都嫌弃地避开。
【获得拉尔夫·朗尼克的战术精髓。阵型熟练度开启。
4-2-3-1阵型理解程度：中；等级：融会贯通。
4-4-2阵型理解程度：高；等级：深知灼见；延伸阵型：4-2-2-2。】
不是要深入交流么？怎么听听课就行了，任务完成度由0/5变为了1/5。
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