教授驱车一直回到家，在家里做工作的计划，移动城也已确定是在这一经纬度。各职能部门马上就要开始上班了，眼看所有人都要面临着回到迷宫之门进行坐班，中间已经有两个月的时间，没有人值班，教授在计划着开班做什么，要在这之前把各个任务分配下去。忙碌的工作状态让教授暂时忘却了男婴的事情。
待教授忙活妥当之后，正准备休息一下，刚刚靠在椅背上闭目养神，这时传来“叮咚”的声音，这个声音显然是来自于移动城法典，教授闭着眼睛将移动城法典摸了过来，用眼睑形成的一条细缝看了一下，这一看一下子眼睛变得大大的，原来不是别的消息，是关于男婴测试的视频。
教授正了正椅子，往前挪了挪靠近桌子，然后点开移动城法典那一段视频，只见男婴在视频当中快乐的玩耍，不停的拉着身边的伙伴，男婴快乐的身形，显然没有注意到有人在观察他，几位专家坐在镜头的这一边，一刻不停的在观察，但同时也在时不时的议论，哪种表现会体现出什么样的特质。
这些专家通过观察男婴想什么后，有听到专家们就发表评论，也许这个视频是单线话筒的，男婴的一切行为以及言论都可以通过摄像头传到演播室，而专家们在演播室议论的声音，却丝毫传不到男婴那边，因此这个视频很清晰的，能显示出教授的一些言论，一些评价，以及根据哪方面动作和行为思想来判断的展示的一清楚。
只听到专家在视频当中传出声音：“你看这个小家伙，他知道找周围的小朋友和他一起玩，你看他主动与小朋友打招呼，说明他很喜欢交友。”
“嗯，是的，男婴一向对所有的东西都很热情。”
这是荧幕当中，男婴突然好像为一个女孩子拿什么东西，急速的跑到一个人不太多的地方，随后，荧幕中传来声音：“帮我把那个凳子拿过来。”
原来这个小女孩让男婴帮她拿一条凳子过来，男婴显然没有拒绝，很勤快的跑去凳子那里，尽管长条凳子似乎有点长，而且很笨重，但他一直坚持要把这个凳子拿过去，这其间有很多小朋友，中间有很多玩具，男婴都巧妙的用拖动的方式一点一点的避开，最终成功绕过了所有的障碍，虽然拖了很长时间，但终于将这个凳子拿给了那个小女孩，那个小女孩坐在凳子上也让男婴坐在凳子上，他们两个好像拿来了什么玩具在玩耍。
镜头向前推进了一步，对男婴手上的玩具进行了一个特写，原来这个玩具是孔明扣，孔明扣算是孔明锁当中最简单的一种，但是对于男婴这么大的孩子来说，是需要足够的智慧的，首先要有严格的推理能力，然后还要有细致的观察能力，最关键还要有耐心，这三样缺一不可，缺了任何一个这件事情都完不成。
那个小女孩儿不知从哪弄来的孔明扣，总之是由小女孩手上传给男婴的。
这两个孩子在镜头前足足呆了一个小时，他们翻来覆去看着孔明扣。那两个孔明扣形状不一，但是原理都是一样的。
过了一会儿男婴似乎十分的兴奋，然后指点着女孩的手。
然后男婴将自己手上的孔明扣转来转去，一直转到两个缝隙刚好能重合到一起，利用彼此的缝隙互补将孔明扣解开了，一分为二。
女孩子显然也看到了这一幕，赶紧把她手上的孔明扣递给男婴，男婴看了看女孩手上的孔明扣，于是没过几分钟便将这个扣也解开了，显然他已经找到了解开孔明扣的方法。随后，两个孩子开心地跳了起来，他们像是攻克了一个难题一样喜悦欢呼。
这时专家教授在旁边作着评论：“男婴很聪明，他现在已经充分具有了细致观察能力以及逻辑推理能力，如果要是不具备这些，他根本就没有耐心解开答案，也许早就把这个玩具扔在一边了，从这一点也可以看出，男婴还有很高的耐心。”
“嗯，是的，没错，他将来从事学术研究类的工作是没有任何问题的，还有一点，我们大家应该注意一下，他很喜欢帮助别人。”
显然，专家就是指男银开始帮助女孩拖凳子的情形。
“对，从她拖凳子也能看的出来，不过这一点我们应该多观察一下，看看他是否只对这个女孩做出这样的举动，还是对所有的女孩儿都做出这样的举动。”
荧屏前专家时不时的用手指在屏幕前晃了晃，不同的音色显现出是不同专家的声音。
教授此时也看到了这一幕，便暗暗的点头。
男婴却是非常聪明，有逻辑推理能力，不过这一件事情不足以说明他对所有的事情都有这么高的忍耐力，这么细致的观察力和这么强的逻辑推理能力，他也许对于这个女孩儿有好感，所以跟女孩相关的事情，大都能静下心来去做，这一点也要排除，因为人在异性面前很容易掩盖自己薄弱的一面，有时尽管不喜欢，也会强力的去做。
星际教授刚刚自言自语，便在屏幕当中，果然传出专家这一偶然性的思考，对于学术研究，一定要确保万无一失，因此，他们也避免形成孤证，或者是偶然性，这些显然要排除，要不然这怎么能叫潜质呢？这充其量叫恰巧。
星际教授刚刚看完这个视频，移动城法典又叮咚响了一下，教授马上点开第二个消息，显然还是实时视频，这个视频是接下来的发展情况。
男婴在游戏池中玩耍，揭开孔明扣的奥秘之后，他们便把孔明扣送回去，这期间要穿过一个球池。
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